湖南省冷水江市第一中学高中数学 第一章 函数的奇偶性导学案 新人教A版必修1.docVIP

湖南省冷水江市第一中学高中数学 第一章 函数的奇偶性导学案 新人教A版必修1 学习目标 1．理解函数的奇偶性及其几何意义； 2．学会运用函数图象理解和研究函数的性质； 3．掌握判断函数奇偶性的方法与步骤． 学习过程 一、课前准备 （预习教材P33~ P36，完成以下基础知识） 1．函数奇偶性的概念 (1)偶函数：如果对于函数f(x)的定义域内________一个x，都有___________，那么函数f(x)就叫做偶函数． (2)奇函数：如果对于函数f(x)的定义域内_________一个x，都有___________，那么函数f(x)就叫做奇函数． 2．奇、偶函数的图象 (1)偶函数的图象关于_________对称． (2)奇函数的图象关于__________对称． 二、新课导学 学习探究 （一）奇函数、偶函数的概念 思考：在同一坐标系分别作出两组函数的图象： （1）、、； （2）、. 观察各组图象有什么共同特征？函数解析式在函数值方面有什么特征？ （二）函数奇偶性的判断 判断下列函数的奇偶性． (1)f(x)＝(x＋1)(x－1)； (2)f(x)＝. 方法总结：判断函数奇偶性要注意定义域优先原则，即首先要看定义域是否关于 对称. （三）奇、偶函数的图象的应用 如图，给出了偶函数y＝f(x)的局部图象，试比较f(1)与f(3)的大小． （四）奇偶性与单调性的综合应用 思考：f(x)是奇函数，且在(0,+∞)上是减函数，判断f(x)的(-∞,0)上的单调性，并给出证明. 动手试试 已知是定义上的奇函数，且在上是减函数. 下列关系式中正确的是（ ） A. B. C. D. 三．当堂检测 1．下列说法正确的是(　　) A．如果一个函数的定义域关于坐标原点对称，则这个函数为奇函数 B．如果一个函数为偶函数，则它的定义域关于坐标原点对称 C．如果一个函数的定义域关于坐标原点对称，则这个函数为偶函数 D．如果一个函数的图象关于y轴对称，则这个函数为奇函数 2.设函数f(x)＝ax3＋bx＋c的图象如图所示，则f(a)＋f(－a) (　　) A．大于0 B．等于0 C．小于0 D．以上结论都不对 3．若函数f(x)是定义在R上的偶函数，在(－∞，0)上是增函数，且f(2)＝0，则使f(x)＜0的x的取值范围是(　　) A．－2＜x＜2 B．x＜－2 C．x＜－2或x＞2 D．x＞2 四、总结提升 ※ 学习小结 1. 奇函数、偶函数的定义及图象特征； 2. 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质. 3. 判断函数奇偶性的方法：图象法、定义法. 4. 定义在R上的奇函数的图象一定经过原点. 由图象对称性可以得到，奇函数在关于原点对称区间上单调性一致，偶函数在关于原点对称区间上的单调性相反 . 五．课后作业 1. 对于定义域是R的任意奇函数有（ ）. A． B． C． D． 2. 下列说法错误的是（ ）. A. 是奇函数 B. 是偶函数 C. 既是奇函数，又是偶函数 D.既不是奇函数，又不是偶函数 3. 函数的奇偶性是 . 4. 已知f(x)是奇函数，且在[3,7]是增函数且最大值为4，那么f(x)在[-7,-3]上是 函数，且最 值为 . 4. 已知是奇函数，是偶函数，且，求、. 1