湖南省湘潭凤凰中学高中数学 学业水平测试复习 第24讲 等差数列学案 新人教A版必修4.docVIP

湖南省湘潭凤凰中学高中数学 学业水平测试复习 第24讲 等差数列学案 新人教A版必修4 一、考试目标 模块 内容 能力层级 备注 A B C D 数 学 5 数列的概念和简单的表示法 √ 等差数列的概念 √ 等差数列的通项公式与前项和公式 √ 数列方法的应用 √ 关注学科内综合 二、学考真题演练 1. 在等差数列{}中，已知=2，=4，求数列{}的通项公式= 2.(12年)已知等差数列{}的前3项分别为2、4、6，则数列{}的第4项为（ ） A．7 B．8 C．10 D．12 3.(13年)已知数列满足：，（，）。 （1）求， 及通项 ； （2）设为数列的前项和，则数列 ， ， ，…中哪一项最小？并求出这个最小值。 三、要点解读及案例剖析 1、等差数列的概念与通项公式 （1）等差数列的概念：（为常数）。 （2）等差数列通项公式：。 （3）若三个数，，成等差数列，则。 （4）已知。 例1、在等差数列中，已知，，则=____________。 例2、等差数列中，，，求=____________ 2、等差数列前项和公式： （1）当已知首项和末项时，用； （2）当已知首项和公差时，用。 （3）一般数列的和与通项关系： （4）案例剖析 例3、已知数列满足， (1)求；(2)判断20是不是这个数列的项，并说明理由； (3)求这个数列前n项的和。 四、达标练习 1、等差数列10，8，6，… 的第20项 。 2、已知数列满足，，则数列的通项公式为 ，第5项为_____________。 3、设数列的前项和，则 。 4、已知等差数列中，，那么 。 5、设等差数列的前项和为, 已知.求首项和公差的值;若求的值. 1