上海市罗泾中学九年级数学上册 24.4 相似三角形的判定(第3课时)教案 沪教版五四制.docVIP

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24.4 相似三角形的判定(第3课时) 教学目标 1、掌握相似三角形的判定定理3; 2、会综合运用所学的三个定理判定三角形相似,进行相关证明与计算. 教学重点及难点 了解判定定理3的证题方法与思路,并能熟练应用判定定理3. 教学过程设计 一、复习引入 1.复述已经学习过的判定三角形相似的定理. (1)定义法:对应角相等、对应边成比例; (2)预备定理:平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形和原三角形相似. (3)判定定理1:两角对应相等,两个三角形相似; (4)判定定理2:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似. 本节学习相似三角形判定定理3 二、学习新课 新授1:相似三角形的判定定理3的推导及文字和符号表述. 问题3:类比三角形全等的判定,思考猜测问题3. 如图在和中,如果,那么和相似吗? 分析: 同样可以利用相似三角形预备定理来证明. 学生完成证明. 通过问题3,又得到相似三角形的判定定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似. 简述为:三边对应成比例,两个三角形相似. ∽ 3、得到判定三角形相似的方法有:(1)定义法:对应角相等、对应边成比例;(2)预备定理:平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形和原三角形相似.(3)判定定理1:两角对应相等,两个三角形相似;(4)判定定理2:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似(5) 判定定理3:三边对应成比例,两个三角形相似. 四、作业布置 练习册24.4(3) 2

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