湖南省株洲县渌口镇初级中学七年级数学上册 1.6 有理数的乘方（第2课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.6 有理数的乘方 【学习目标】： 1．会利用表示绝对值大的数,能确定科学记数法中的和； 2. 已知用科学记数法表示的数，写出原来的数，在实际生活中，体验科学记数法这种记数方法的简约性和合理性； 3．懂得用科学记数法表示数的好处，培养观察、类比、抽象、概括的能力，提高运算能力； 【重点难点】：用科学记数法表示较大的数 【学习内容】： 一、知识产生： 同学们请写一个数，看谁写得又快又准，1亿吨=_____________________吨。 我们知道：光的速度约为：300000000米/秒，地球表面积约为:510000000000000平方米。这些数非常大，写起来表较麻烦，生活中有很多这样绝对值特别大的数，如何保证我们的书写准确无误，聪明的人们利用我们前面刚学习的乘方法则想了一个绝妙的办法。我们这节课来学习这一方法. 二、知识发展： 阅读教材第43页的内容，自主探究，回答下列问题： 2、2.分别等于多少? 有什么规律？ 三、知识形成： 1、定义：把一个绝对值大于10的数表示成___________的形式（其中a________________，即_________________，n是____________)，这种记数法叫做科学记数法。 2、把下列各数写成科学记数法的形式： 300 000 000= 5100 000 000 000= 四、知识应用： 1.用科学记数法表示下列各数： （1）1 000 000= （2）57 000 000= （3）1 23 000 000 000= （4）800800= （5）－10000= （6） 归纳：用科学记数法表示一个n位整数时，10的指数比原来的整数位______ 2、下列用科学记数法表示的数，原数各是什么？ 1) (2) (3) 3、例题学习：P44.例3，例4（自学） 练习： P43.第1题，第2题，第3题 温馨提示：注意单位转变. 五、知识拓展： 1．用科学记数法表示下列各数： （1）465000= （2）1200万= （3）1000.001= （4）-789= （5）308×106= （6）0.7805×1010= 2.地球绕太阳转动每小时约千米用科学记数法表示. 3. 一天有秒，一年按天计算，一年有多少秒（用科学记数法表示）？ 在古罗马，最大的记数单位只有“千”他们用表示一千“三千”则写成“”“一万”就得写成“MMMMMM－MMMM”.真不敢想象，如果他们需要记一千万时怎么办，难道要写上一万个M不成？ 总之，人们为了寻找记大数的单位是花了不少脑筋的在古印度，使用了一系列大数单位后，最后的最大的数的单位叫做“恒河沙”是呀，恒河中的沙子你数得清吗！ 然而，古希腊有一位伟大的学者，他却数清了“充满宇宙的沙子数”，那就是阿基米德他写了一篇论文，叫做《计沙法》，在这篇文章中，他提出的记数方法，同现代数学中表示大数的方法很类似他从古希腊的最大数字单位“万”开始，引进新数“万万（亿）”作为第二阶单位，然后是“亿亿”（第三阶单位），“亿亿亿”（第四阶单位）等等，每阶单位都是它前一阶单位的1亿倍 阿基米德的同时代人、天文学家阿里斯塔克斯曾求出地球到天球面距离斯塔迪姆（斯塔迪姆=米），这个距离当然比现在我们所认识的宇宙要小得多，这才仅仅是太阳到土星的距离阿基米德假定这个“宇宙”里充满了沙子然后开始计算这些沙子的数目最后他写道：“显然，在阿里斯塔克斯计算出的天球里所能装入的沙子的粒数，不会超过一千万个第八阶单位”如果要把这个沙子的数目写出来，就是 或者就得在1后边写上63个0： 这个数，我们现在可以把它写得简单一些：即写成而这种简单的写法，据说是印度某个不知名的数学家发明的 现在，我们还可更进一步把这种方法推广到记任何数，例如：就可记为，这种用在1与10间的一个数乘以10的若干次幂的记数方法就是“科学记数法”.这种记数法既方便，又准确，又简洁，还便于进行计算，所以得到了广泛的使用. 2 1