02第二章：学校体育的地位、功能与目标(沈).pptVIP

第一节 学校体育的地位 一 、学校体育在学校教育中的地位 （一）学校体育与德育 （二）学校体育与智育 （三）学校体育与美育 二、学校体育在体育中的地位 （一）学校体育与社会体育 1、学校体育培养了学生的社会体育的基础 2、学校体育能培养学生终身体育的意识、习惯和能力 3、社会体育既是学校体育的延伸，又是学校体育改革的指挥棒 ★ 学校体育与社区体育 （一）学校体育与社区体育的区别 1.概念不同：学校体育—是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程； 它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动； 社区体育—是为增强居民体质，活跃文化生活，提高生活质量，就 近开展地区性体育文化活动的组织体制与活动形式。 2.目的不同：学校体育的主要目标：体育兴趣、态度、习惯、能力 社区体育的主要目标：提高健康水平 2.对象不同：学校体育：全体学生 社区体育：广大民众 3.活动的时空、组织不同：学校体育→有限 社区体育→无限 4.管理体制不同：学校体育：有独特体系 社区体育：无稳定体系 （二）学校体育与竞技体育 1、学校体育是发现和培养体育后备人才，提高竞技运动水平的基础和保障 2、竞技运动丰富的文化内涵成为学校体育的重要内容 要正确看待 竞技运动的积极作用 （公正、公平、民主、 协作 、团结、友谊、谦虚、诚信） 3、根据学校体育的实际情况需要引进和选择竞技运动的内容和手 段 4、普及性、娱乐性、群众性的竞技运动在学校是很受学生的欢迎。 综上所述：学校体育与社会体育、竞技体育之间均是相辅相成的关系。 2、掌握和运用体育与健康知识和运动技能 3、 促进学生个性全面发展和个体社会化 4、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 * * 教学内容：第二章 学校体育的地位、功能与目标 教学目标：通过本章的学习使学习者了解学校体育与德育、 智育、美育的关系；掌握我国学校体育的功能和 目标以及实现学校体育目标的组织形式与要求。 教学重点：学校体育的功能、目标和实现学校体育目标的组 织形式和要求 教学难点：把学校体育的目标和功能贯彻于整个体育教学实 践之中，掌握并灵活 运用于实现学校体育目标的 组织形式和要求 需要教具：多媒体设备 教学班级：2010级1-4班 参考资料：李祥和潘邵伟等主编的《学校体育学》、高教出 版社， 2001和2004出 版 第二节 学校体育的功能 提问：学校体育的本质功能是什么？ 一 学校体育功能的概念：是指学校体育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的作用，它与学校体育的过程、结构和学校体育的环境有着密切的关系。 二 学校体育的功能： （一）健身功能：1、促进身体生长发育，提高机能水平 2、发展身体素质和基本活动能力 3、增强对外界环境的适应能力 （二）教育功能：1、促进个体社会化功能 生物的人→社会的人 2、培养学生良好的思想品德 ①、培养学生遵守社会规范的习惯 ②、培养学生具有竞争精神和勇敢面对挫折的能力 ③、培养学生建立良好的人际关系 3、培养审美情趣 第三节 学校