2015年电大学前教育专科教师职业道德期末试题及答案小抄.docVIP

电大学前教育专科《教师职业道德》期末试题及答案小抄 简答题： 新时期我国教师职业道德规范有哪些？ 答：1、爱国守法。 2、敬业奉献。 3、热爱学生。 4、教书育人。 5、为人师表。 6、终身学习。 教师职业道德与道德的联系与区别？ 答：教师职业道德是道德的一个特殊领域，它与道德既有联系又有区别。应它们的联系而言，教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。在教师职业道德的发展中，道德总是为各种师德规范的确立提供合理性论证，提供有力的依据，教师职业道德价值思想根植于道德基础之中，总是与道德相一致的。总之，道德和教师职业道德是共性和个性的关系。就它们之间区别而言，道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业活动中特有的善恶标准和观念；二者产生的时间和发展有所不同，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌芽和产生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌芽产生的。就它们发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展的，但重要的、具体的还是在教师职业领域中形成和发展的、是与教师职业密切联系在一起的；二者适用的范围有所不同，道德范围比较广泛，对社会生产生活各方面都具有一般的指导价值和一定善恶评价意义，而教师职业道德的适用范围虽然也能对社会其他方面产生一定的影响，但其总体上是适应教师职业的需要而产生的，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的评价。 爱岗尽责精神的实践体现是什么？ 答：（1）教书育人，尽职尽责; （2）学而不厌，诲人不倦； （3）认真工作，不敷衍塞责； （4）勤奋钻研，科学施教； （5）淡泊名利，体验育人之乐。 严谨治学的教育意义有哪些？ 答： 一严谨治学是培养学生良好觉的必需， 二严谨治学是提高教师素质的必需， 三严谨治学是不断提高教学质量的必需。 廉洁从教的基本要求是什么？ 答： （一）坚守大义，不取非法之利 1、要树立明确的义利观。 2、要抵挡住金钱名利的诱惑，坚持崇高的职业信念。 3、不取不义之财，非法之利，以廉洁从教的实际行动来实现大义。 (二)、廉洁自律，不坠秽污俗沼之中 1、要努力培养自律的自觉性。 2、要不舍细小，持之以恒。 3、要明辨美丑，远离秽污俗沼。 （三）公正从教，以廉明维护教育公正。 1、始终保持清廉品格，奠定公正从教的品格基础。 2、要具有正确的教育心理，奠定公正从教的心理基础。 3、要具有正确的教育情感，奠定公正从教的感情基础。 为人师表的基本特点是什么？ 答：表率性、律己性、内外统一性、真实性、平凡性和精神的高尚性 教师职业道德的功能有哪些？ 答： (一)教师职业道德的认识功能教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。(二)教师职业道德的实践功能教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。 论述题： 为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？ 答： 一、教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。 教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由教师职业的本质特征和职责所决定的。 教书育人反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业与其他行业不同的根本所在，它昭告人们，教师这一行业是教书育人的行业。同时，教书育人也是教师基本职责的概括，指出了教书育人是为师从教的基本职责和任务，向世人表明，教书育人是教师的天职。 1 、教书育人原则的基本要求是： （1）、正确认识和处理好教书与育人的关系。 教师虽为教书之人，但其目的不是教书，教师教书，意在培养人才。 （2）、正确理解育人之含义，树立全面的育人意。 教书这种活动所培养的人，是一个能在多方面适应社会、推动社会发展的完整的人，即在德、智、体、美、劳等方面和谐发展的人如果把教书育人仅仅理解为只是培养思想品德，就会在实践上窄化教学的多方面功能，也会导致教学功能的片面性。 （3）、多方面努力，更好实现教书育人。如，加强自身修养，提高自身素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。 教师工作的苦与乐？ 答：教师工作的苦有四点。其一，从教师的工作时间看，尤其是农村老师每天早上六点钟就起床了