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摘要……………………………………………………………………Y25．725
ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………………………………．．¨I
导 论………………………………………………………………………………………………………………………………………1
一、研究缘起…………………………………．：………………………………………………………．1
二、研究问题解析………………………………………………………………………………………2
三、题目解读与廓清……………………………………………………………………………………4
(一)村小撤并……………………………………………………………………………………一4
(二)对学生的影响………………………………………………………………………………。5
四、国内外相关研究析评………………………………………………………………………………5
(一’)并校及原因…………………………………………………………………………………．．5
(二)并校与其受体………………………………………………………………………………～6
(三)并校程序与技术路线………………………………………………………………………．．7
(四)并校初步成效………………………………………………………………………………。7
(五)并校与学业成绩……………………………………………………………………………一8
(六)寄宿及陪读问题……………………………………………………………………………10
(七)并校与负面影响……………………………………………………………………………11
(八)既有文献析评………………………………………………………………………………12
五、研究意义…………………………………………………………………………………………．12
第一章研究设计与过程…………………………………………………………………………………15
一、研究设计…………………………………………………………………………………………．15
(一‘)研究对象选取………………………………………………………………………………15
(二)研究方法……………………………………………………………………………………．15
(三)研究的信效度………………………………………………………………………………16
(四)研究的伦理道德问题的处理………………………………………………………………】6
二、研究过程…………………………………………………………………………………………．17
三、研究拟创新点及局限性…………………………………………………………………………．17
四、行文结构…………………………………………………………………………………………．I8
第二章本研究基本情况概述……………………………………………………………………………19
一、牧村及村小基本情况简介………………………………………………………………………．19
二、牧村村小撤并原因及发展现状…………………………………………………………………．20
三、研究对象相关情况………………………………………………………………………………．23
第三章村小撒并后学生生活的变迁……………………………………………………………………27
一、村小撤并后小学生生活的田野考察……………………………………………………………．27
(一)住校的原因……………………………………………………………………………………27
(二)住校的一天…………………………………………………………………………………27
二、住校后生活的变化………………………………………………………………………………．29
(一)变化的生活和学习环境……………………………………………………………………30
(二)扩大的人际交流圈…………………………………………………………………………30
(三)改变的课外生活方式………………………………………………………………………31
第四章村小撤并意味着什么…………………
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