《地球在宇宙中》教案7（中图版必修1）.docVIP

地球在宇宙中 一、教学内容与说明 1．教学内容 地球在太阳系中的位置——八大行星的位置、基本物理参数和分类；地球存在生命的条件。地外生命的探索。 2．地位与作用 本课题是高中地理教材“宇宙环境”的组成部分，通过对地球在太阳系中位置的认识，对地球存在生命的条件和地外生命的探讨，让学生意识到，迄今为止，地球是我们发现的唯一具有适合人类和生物生存的星球，我们应该珍惜、爱护地球，建立和谐的“人地关系”。 二、教学目标 1．能说出八大行星的分类，地球在太阳系中的位置，地球存在生命的条件。 2．能由地球生命的存在条件、生命形态推想地外生命的存在条件和形态，举一反三，能从多种角度分析同一问题。 3．形成正确的宇宙观、生命观，树立敢于质疑、勇于探索、追求真理的科学精神。 【设计思想】教学从探讨地外生命再回归到珍惜地球，珍惜地理环境。知识目标设计关注地球存在生命的条件。 三、教学重点、难点 由地球生命的存在条件、生命形态推想地外生命的存在条件和形态。 四、教学安排 1课时。 五、教学过程 （一）课前准备 在本课教学前，先让学生阅读《只有一个地球》一书，并就其中感触最深的部分写一段读后感。 【设计思想】让学生对本课题的学习有一定的知识铺垫。 （二）新课教学 1．让部分学生在课堂上朗读交流读后感。 2．教师设问：在地球周围有哪些同类别的星球？假如地球环境被严重破坏，人类能搬到这些星球上居住吗？ 让学生对