《古代中国的发明和发现》教案5（人教版必修3）.docVIP

古代中国的发明与发现 三维目标 知识与能力 1、识记四大发明﹑《九章算术》﹑十进位值记数法﹑珠算﹑《石氏星表》﹑授时历﹑《氾胜之书》等古代科技发展中的发明发现与重要科技的著作 . 2、通过学习四大发明的相关知识培养学生阅读史料,分析问题的能力. 3、指导学生阅读教材概括中国古代科技成就,培养学生概括问题的能力. 过程与方法 1、分析史料 探究问题 2、实验体验 3、历史比较 情感态度价值观 1、通过学习中国古代科技的辉煌成就,认识中华民族对世界文明发展作出了重要贡献,培养学生的民族自豪感. 2、中国古代科技成就的取得是先贤们探索和经验的总结,培养学生科学的方法与态度 教学重点 古代中国的伟大科技成就 教学难点 古代中国的伟大科技发明发现的方法和精神 课时安排 一课时 教学构思： 本节内容涉及知识面广，跨越历史时期多因而教学中应切忌因循守旧而使课堂教学显得零碎,应注意保持教学内容体系、知识结构的完整和过程的流畅。并适当留给学生一定的时间和空间，利用可实验性材料，将相关学科的知识在学生的动手中揉合成实用的知识模块，加深对知识得理解,进而有利于培养学生科学的精神与方法。 同时充分利用图片，史料创设历史情境，增强学生的感性认识，在质疑探究中培养学生分析问题，解决问题的能力，及对学生进行润物细无声的情感教育。 教学过程： 创设情境导入： 创设情境：今年暑假李子明同学参加了一个国际中学生夏令营