高考专题山东省淄博市第七中学2014-2015学年高二生物上学期期中试卷.docVIP

高考专题山东省淄博市第七中学2014-2015学年高二生物上学期期中试卷.doc

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山东省淄博市第七中学2014-2015学年高二生物上学期期中试卷 第Ⅰ卷 选择题(分值60分) 一、选择题:(每题均只有一个正确答案,1-30每题1分,31-45每题2分,共60分) 1、关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是 A.正确地选用豌豆作为实验材料 B.采用由多因子到单因子的研究方法 C.应用统计学方法对实验结果进行分析 D.科学设计了实验程序 2、豌豆的传粉方式和传粉时间分别为  A.自花传粉,开花前  B.自花传粉,开花后  C.异花传粉,开花前     D.异花传粉,开花后 3、在一对相对性状的杂交实验中,子一代(F1)表现出来的亲本性状称为 A.隐性性状 B.性状分离C.显性性状 D.相对性状 4、关于测交意义的说法,正确的是 A.通过测交可以获得优良性状的新品种 B.通过测交可测定被测个体的基因型  C.通过测交得到的后代都能稳定遗传  D.通过测交得到的后代的性状表现相同 5、下列有关表现型和基因型关系的叙述中,正确的是 A.表现型仅由基因型决定B.基因型相同,表现型一定相同 C.基因型不同,表现型一定不同 D.基因型相同,环境不同,表现型可能不同 6、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法”成功提出基因分离定律,他做出的“演绎”是 A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 B.杂合子自交产生3:1的性状分离比 C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比 7、在做“性状分离比的模拟实验”时,两个桶内都放进10只D小球和10只d小球,某同学分别从两个桶内随机抓取一个小球,为Dd组合的可能性是 A.0 B.1/8 C.1/4 D.1/2 8、一批表现显性性状的小麦种子,要确定这些种子是否是纯种,正确且最简单的方法是 A.与纯种显性性状的小麦杂交 B.与隐性性状小麦进行测交 C.与显性性状的小麦进行杂交 D.自交 9、基因的自由组合定律的实质是 A.两对相对性状自由组合 B.位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 C.等位基因分离形成的不同类型配子自由组合 D.等位基因随着同源染色体分开而分离 10、两对基因(A-a和B-b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是 A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16 11、人类多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,已知控制这两种疾病的两对等位基因都在常染色体上,而且都是独立遗传的。在一个家庭中,父亲正常,母亲多指,他们有一个患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子同时患有这两种疾病的概率是 A.1/8 B.1/4 C.3/8 D. 3/4 12、下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( ). A.基因发生突变而染色体没有发生变化 B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C.生物减数分裂形成配子时基因和染色体数目均减半 D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状 13、某动物细胞正常的精子中有4条染色体,那么本物种体细胞中的染色体数目为 A.2 条 B. 4 条 C. 8 条 D. 12 条 14、如右图所示细胞的染色体中,可以互称为同源染色体的是 A.a 与 b、a 与 c B.b 与 c、c 与 d C.a 与 c、b 与d D.a 与d、b 与 c 15、减数分裂过程中,四分体的形成发生在 A.减数第一次分裂后期 B.减数第一次分裂前期 C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂前期 16、减数分裂过程中,染色体的变化行为是 A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂 C.联会→复制→分裂→分离 D.复制→联会→分离→分裂 17、图中横轴表示细胞分裂时期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。表示有丝分裂中染色体数目变化和减数分裂中DNA含量变化的曲线分别是 A.②③ B.①④ C.④② D.①③ 18、在减数第一次分裂后期,父方和母方的染色体各向两极如何移动 A.父方和母方染色体在两极随机地结合 B

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