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“等边三角形”教案说明 吉林省长春市解放大路中学 杨光丰“等边三角形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册第十二章《轴对称》第三节第二小节第一课时的内容，为更好地把握这一课时内容，对本课时教案予以说明：今后证明角相等、线段相等重要，在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用1．知识与技能 （1）4．情感态度 通过数学活动，激发学生的学习兴趣，在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，促进学生亲近数学，喜欢数学，获得成功的体验． 三、本课时内容在数学九年义务教育阶段中的地位 1．前两个学段内容分析 第一学段即一年级至三年级，能够辨认三角形简单图形能对简单图形进行分类学生将了解一些简单平面图形的基本特征，认识三角形会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴在本学段中，学生将探索基本图形的基本性质及其相互关系，在探索图形性质、与他人合作交流等活动过程中，?发展合情推理注重使学生经历从实际问题中建立数学模型了解等边三角形的概念并探索其性质奥林匹克公园多功能演播塔航空，航天造船等行业机床，轴承和汽车零部件等制造业交通警告标志台球桌上用于固定起始球放置的框1．2．但有部分学生易受课堂开展而分散注意力，从而影响其对知识的更深层的理解和掌握，因此，在活动时，要注意组织和协调3． 彰显数学魅力！演绎网站传奇！ 学数学 用专页 第 1 页 共 2 页 搜资源 上网站