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人教版语文一年级下册期末复习计划 　　一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下： 　　一、复习目标： 　　1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 　　2.全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。 　　3.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 　　4.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 　　5.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 　　6.会正确背诵指定的课文。 　　7.总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力 　　二、复习内容 　　1.扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 　　2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 　　3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 　　4.以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 　　三、复习重点及难点 　　1.复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。 　　2.难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。 　　四、复习形式： 　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 　　五、复习类型： 　　1.看拼音写词语或者简单的句子。 　　2.区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 　　3.结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 　　4.古诗的吟诵和填空练习 　　5.重点课文的理解和课外阅读练习。 　　6.训练看图，写几句话的能力。 　　六、复习措施： 　　1.紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 　　2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 　　3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 　　4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 　　5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 　　6.加强提优补差，家校联系。