《细胞的分化》同步练习3（浙教版必修1）.docVIP

第2节 细胞的分化 一、选择题 1.细胞一生要经过哪几个阶段 （ ） A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡 C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡 2.有关细胞分化的叙述不正确的是 （ ） A.细胞分化不使细胞数目增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，于细胞内化学物质的改变 C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转 D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能 3.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是 （ ） A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞增殖 D.细胞分化 4.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是 （ ） A.可逆性的 B.不可逆转的 C.发展变化的 D.无序可循的 5.下列哪种细胞的全能性容易表达出来 （ ） A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的卵细胞 D.水螅的神经细胞 6.下列人体细胞中分化程度最低的是 （ ） A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞 7.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ） A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 8．细胞的全能性是指 （ ） A．细胞具有全面的生理功能 B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 D．已经分化的细胞全部能进一步分化 9．在细胞分化的过程中，一般不会发生改变的是（ ） A．细胞的形态 B．细胞的功能 C．染色体的数目 D．蛋白质的种类 10．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官，其原因是： （ ） A．细胞丧失了全能性 B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C．不同的细胞中遗传信息不完全相同 D．在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 11．下列人体细胞中分化程度最低的是 （ ） A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞 12．下列关于细胞分化的叙述中正确的是（ ） A 在生物体内高度分化的细胞一定具有分裂能力 B 在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化 C 在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体 D 在生物体内高度分化的细胞形态结构与分化前有所不同 13．细胞分化过程中，不会出现的是 （ ） A．细胞表面结构的改变 B．细胞器种类和数量的改变 C．蛋白质种类和数量的改变 D．细胞核遗传物质的改变 14．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 （ ） A．该愈伤组织的细胞具有全能性 B．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 C．该愈伤组织是细胞经过分裂和再分化形成的 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 15．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 （ ） A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态 C．导入指定基因 D．一定的营养物质和植物激素 二、非选择题 16．下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。 （1）图A表示的是______过程，图B表示的是______过程。 （2）图中b、c、d、e具有相同的______ （3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都______（能或不能）合成，其主要原因是______。 （4）若a为植物细胞，而d能在体外条件 下培养成一个植物体则说明d具有______性。 （5）若a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？______ （6）由相同的b或相同的c共同组成的结 构层次叫______（组织或器官），由b、c、d、e共同组成的结构层次叫______（组织或器官）。 17．下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答： （1）［4］是由[3]中单个细胞经过 形成细胞团，再进一步发育成