语篇理解中背景信息的激活 情景限制的共振过程.pdfVIP

心 理 学 报 ! #$ !#! $ $## $,% ! ! ! ! ! ! ! !#$%()*),$-,.,$ ! ’ + 语篇理解中背景信息的激活!情景限制的共振过程 ’ ! ’ ’ 王穗苹 陈 之 莫 雷 邹艳春 ! ! ! ! ’ ! 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心!广州! # 香港中文大学心理系!香港# ,’$%’ 摘 要 该研究采用双人物线索语篇材料!对语篇理解中背景信息激活过程的共振模型与剧景模型进行检验实 ! ! 验一发现!如果主角和配角一直同时在故事情景中成为主线索!则目标句中主角的行为可以激活那些经过屏蔽的% 与这一行为相关的配角特征在实验二中!配角只是在特征描述段落中出现!而后通过适当的描述使其在故事情 景中消失!使主角成为故事的主线索!结果发现!此时目标句中主角的行为并不会激活经过屏蔽的配角的特征描 述这些结果表明!背景信息的激活虽然具有共振的特点!但共振并不是无范围限制的!而是一种情景限制下的 共振 关键词 语篇理解!共振模型!剧景模型!情景限制 ! 分类号 7#! ! 包-!这一行为与玛丽是一个素食主义者相违背这 ’ 前 言 ! ! 也就是说!研究者操纵了目标句与背景特征描述的 研究者们普遍认为!在语篇阅读理解中!读者不 一致或冲突两种条件!从而使目标句的信息与先前 !! 仅对语篇的表面结构形成表征!还会对语篇所描述 信息形成整体连贯性或造成整体连贯性的中断 的情景形成表征为了对语篇描述的情景建构起一 与 + 发现!读者对缺乏整体连贯性 C6X2391 H 72;30 个情景模型 #!在阅读过程中!读者 的目标句需要更长的阅读时间!他们认为这表明先 ;1@51;/0:/Q36 需要同时保持局部连贯性 #与整体 前的背景信息重新得到激活!而读者试图把这些激 6/56/932303 连贯性 #局部连贯性的保持要 活的信息与目标句进行整合时就产生了阅读理解的 6/X56/932303 D 求读者将当前的信息与刚刚加工过的的信息((( 通 困难 常指当前信息之前的一个到三个句子((( 相整 通过进一步研究! 和 + 认为语篇 . 32 H 72;30 !! P ) !* ’ ! 合 而整体连贯性的保持还要求读者将当前信 理解中背景信息的激活是一个快速%消极%自动化的 息与那些相关的%但在语篇中出现得更早的信息相 共振过程 #其中!影响背景信 23/0503 2/3