高中通用技术 第三单元 流程与设计 控制的手段与应用（第1课时）3课件 苏教版必修2.pptVIP

* 控制的手段学习目标： 1. 理解控制的含义。 2. 了解控制的手段。 3.了解控制在生活和生产中的应用。 事物的发展与变化具有多样性 例如，一棵树可能因为某种原因结不出果实，也可能 硕果累累，而且果实可以有大有小，或酸或甜。 降落的雨水，可以用来灌溉农田，也可以 供人们冲洗物品，还可以发电，但也可能流入江河，甚至有可能引起洪涝灾害。 事物的发展结果可能是人们预先期望的 , 也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望 得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须借助适当的手段来实现。 交通信号灯 大禹治水 大禹是中国古代的传奇英雄人物，他所处的年代洪水 泛滥而久治不息。 大禹治水 , 一改其父 “以窒塞而阻水”的方法，以疏通河道、泄洪为主，经过 13 年的 努力，终于“洪波安息”、 “水患大治”。 大禹治水 大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的 ? 事例 对象 目的 手段 结果 古代治水 洪水 远离洪水 垒坝筑堰，填塞洪水（尧） 愈治愈泛、被帝治死 疏通河道，泄洪为主（禹） 水患大治、传奇英雄 现代治水 加深加宽过水平面，炸除礁石，建堤防，河道整治，植树造林，保护流域生态环境