_审美为核心的音乐教育_哲学批评与音乐教育的文化哲学建构.pdfVIP

中国音乐(季刊)2005年第4期 CHINESE MUSIC ○ 管建华 “审美为核心的音乐教育”哲学批评 与音乐教育的文化哲学建构 摘　要：此文描述了当今音乐教育实践哲学对审美音乐教育哲学的批判，哲学解释学 家伽达默尔对审美意识的批判与理解作为实践哲学的解释学的阐述，以及后现代对审美现 代性的批判，使我们认识到审美音乐教育哲学在哲学史上的历史性局限。“审美为核心 的音乐教育”哲学基础是建立在自笛卡尔以来的认识论的普遍主义哲学上，而哲学领域 早已实现哲学语言学转向，同样，国际音乐教育的哲学已经转向将“音乐作为文化”的 音乐教育文化哲学基础上。 关键词：审美的音乐教育哲学；实践的音乐教育哲学；音乐教育的文化哲学；哲学 解释学；审美意识批判；审美现代性批判；认识论哲学；哲学语言学转向； 中图分类号：J60－02 文献标识码：A 文章编号：1002－9923(2005)04－0006－