2014年七年级数学上册 1.5.3 近似数课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 1.5.3 近 似 数 1.理解近似数的概念，能说出近似数精确到哪一位.(重点) 2.会按照精确到哪一位的要求，四舍五入取近似数.(重点、难点) 晓敏测得学校操场一周的长度为488.364米，下面有6种记法： (1)488米.(2)488.36米.(3)488.4米. (4)488.364米.(5)5×102米.(6)4.9×102米. 【归纳】1.与实际完全符合的数是准确数，与实际接近而不等 于实际的数是_______. 2.近似数与准确数的接近程度，可以用_______表示. 3.用“___________”取一个数的近似数. 近似数 精确度 四舍五入法 (打“√”或“×”) (1)“七(1)有50名学生”是准确数.( ) (2)“晓敏的身高为1.62米”是近似数.( ) (3)精确度反映了一个近似数的近似程度.( ) (4)2.73万精确到百分位.( ) √ √ √ × 知识点 1 按要求取近似数 【例1】按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)0.478(精确到百分位). (2)0.001 58(精确到0.001). (3)0.832 84(精确到千分位). (4)2.715万(精确到百位). 【思路点拨】要求精确到某一位，只看与它相邻的下一位→采用四舍五入法，小于5就舍去，大于或等于5就进1 【自主解答】(1)0.478≈0