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挫折教育主题班会课方案 　　活动目的： 　　1．通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，能勇敢面对挫折的考验，培养学生应对挫折的能力。 　　2．培养学生积极进取、不畏艰难的意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。 　　活动重点：学会用积极、向上的态度对待挫折。 　　活动难点：培养学生应对挫折的能力。 　　教学内容及步骤： 　　课前导入：小游戏——吉祥话大接龙。（一帆风顺、万事如意……） 　　师：多么美好的祝福啊。但是，祝福是美好的，现实是残酷的。生活中我们总会遇到这样或者那样的挫折。 　　一、联系实际，感受挫折 　　1.配乐组图，情感体验。 　　2.你的挫折，有我的倾听—— 　　（点10-15名孩子说，老师随机点评。） 　　二、明理导行，正视挫折 　　引出争议：看来，大家都遇到过不少挫折。挫折到底是有益成长，还是有损成长呢？ 　　1.辩论大“pk”——正方：挫折有益成长，可接受 　　反方：挫折有损成长，不接受 　　两方轮流发言辩论。 　　同学们的辩论非常精彩，大家辩出了水平，辩出了风采，本次辩论获胜的一方是：祝贺你们！ 　　2.典型讨论，明理导行。 　　通过刚才的辩论，我们发现，面对挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度会产生不同的结果。但是，就像大海上没有礁石激不起风浪，人生中没有挫折成不了强者。古往今来，有许许多多面对挫折时勇往直前的人。 　　（1）知识问答——抗挫名人知多少 　　（2）除了这些名人，还有许多笑对挫折的平凡人，让我们一起走近青青的感人故事。 　　谈感受。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折并不可怕，它就象一块磨刀石，将你的人生打磨得更亮。 　　三、寻求方法，挑战挫折 　　孩子们，我们的人生才刚刚起步，人生路上可能有很多未知的挫折等着我们，你有信心挑战它吗？让我们一起喊出我们的口号 　　1.活动：“烦恼”拍卖会 　　出示受挫情境，分组讨论，进行竞拍。 　　（1）李太烦这次又考砸了，他不敢告诉父母，甚至有了不想上学、离家出走的想法。 　　（2）常郁闷的好朋友认识了新朋友，最近对他不理不睬，他觉得特别孤独，变得越来越不爱说话。 　　（3）乐陶陶最近一点也不快乐。爸爸妈妈总是吵架，甚至还闹起了离婚。她只好一个人躲在被窝里哭。 　　（4）王进步很喜欢画画，可学校的绘画比赛，他连三等奖都没得到。从那以后，他扔了画笔，发誓再也不画画了。 　　（5）艾美丽无意中听到同学背后议论，说她光有个好名字，人却长得不漂亮。回家后她跟妈妈大吵了一场，怪妈妈没把她生得更漂亮。 　　（6）曾桑心的父母在雅安地震时不幸遇难了。都说没妈的孩子像根草，她成了孤儿，更加绝望。 　　师：同学们的抗挫方法可真多，你们都是抗挫高手。 　　2.出示《抗挫宝典》，学生齐读 　　抗挫宝典 　　人生挫折时常有，挫折来了我不愁。 　　自我解嘲有魔力，包袱不要放心头。 　　能屈能伸有韧性，轻装上阵乐悠悠。 　　转移注意解郁闷，运动唱歌和郊游。 　　多向亲友诉诉“苦”，多方助阵能解忧。 　　理智分析受挫因，迎难而上不低头。 　　百折不挠意志坚，快乐成功握在手， 　　握在手！ 　　四、总结升华，鼓舞斗志。 　　人生挫折时常有，面对挫折我不愁，让我们互相赠送抗挫名言吧！ 　　活动：写自己的抗挫宣言。 　　孩子们，成长路上常有风雨，我们不要退缩，相信风雨过后总会有彩虹。祝愿大家在挫折中坚强，在失败中成长！ 　　本次班会到此结束，谢谢大家！