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- 约 5页
- 2017-09-03 发布于江西
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梅山一小三年级语文第一学期第三单元练习卷
班级 姓名
清洁分:3%
选择正确的读音。3%
逃窜(cuān cuàn) 怔住(zhènɡ zhēnɡ) 储藏(chánɡ cáng)
把词语补充完整。9%
群山( )( ) ( )( )而起 千丈( )( )
波涛( )( ) ( )( )私语 风( )电( )
议论( )( ) 面面( )( ) 安然( )( )
三、组词。8%
泼( ) 施( ) 境( ) 祸( )
跋( ) 拖( ) 镜( ) 锅( )
四、积累词语。11%
描写风的四字词语:( )( )( )
描写时间短的词语:( )( )( )
表示“看”的词语:( )( )( )
写一句与学习有关的名言
五、默写古诗。5%
望庐山瀑布
, 。
, 。
六、照样子,写句子。8%
1、例:今年的麦子长得特别好,麦穗沉甸甸的。
(1)小明的字写得特别好看, 。
(2)大扫除后,房间真整洁, 。
2、例:司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车停不下来……
司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车怎么也停不下来……
(1)丁丁没想到老师会表扬他。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)狐狸吃不到架上的葡萄。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
七、按课文内容填空。8%
1、我听见瀑布的声音,既像 ?????? ???? ????? ,又像 ?????? ;远望瀑布,千丈青山衬着 ?????? ;站在瀑布脚下仰望,它就像 ???? ??? 。
2、突然,小狗杜克 上了铁路。它一口 住尼科的尿布,在车轮将要
上的一刹那,把尼科 出了轨道。
八、阅读分析。
(一)船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——?鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为“船底鱼”。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
写出下列各词的反义词。
前进——(???? ???) 苗条——(? ??????) 辽阔——(?? ??????)
理解带点的字,再联系上下文理解词语。(1)“周游”中的“周”用音序查字法应查 ,这个字在字典上有如下注释:1、星期,2、周围,3、绕一圈,4、普遍,全,5、完备、周到,在这里应该选 ,“周到”中的“周”应选 。
(2)鱼印乘船周游,一举两得指的是
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