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2010年6月8日 ... 3、男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。 4、食堂买饭不插队。自行车进出校门要下车，并 ... 班级管理的方法2010年6月8日 ... 3、男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。 4、食堂买饭不插队。自行车进出校门要下车，并 ...  2010年6月8日 ... 3、男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。 4、食堂买饭不插队。自行车进出校门要下车，并 ...班级管理 目录[隐藏] 一、班级管理的概念 二、班级管理的内容 三、班级管理的功能和目的 四、班级管理中存在问题及其解决策略 （一）当前我国中学班级管理中存在的问题 （二）我国中学班级管理中存在问题解决策略 一、班级管理的概念 二、班级管理的内容 三、班级管理的功能和目的 四、班级管理中存在问题及其解决策略 （一）当前我国中学班级管理中存在的问题 （二）我国中学班级管理中存在问题解决策略 　　 [编辑本段] 一、班级管理的概念 　　班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。 　　班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 　　班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理； 　　班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制； 　　班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。 [编辑本段] 二、班级管理的内容 　　????班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。 　　1.班级组织建设 　　2.班级制度管理 　　3.班级教学管理 　　4.班级活动管理 [编辑本段] 三、班级管理的功能和目的 　　1.有助于实现教学目标，提高学习效率 　　2.有助于维持班级秩序，形成良好的班风 　　3.有助于锻炼学生能力，学会自治自理 [编辑本段] 四、班级管理中存在问题及其解决策略 （一）当前我国中学班级管理中存在的问题 　　1.班主任对班级管理方式偏重于专断 　　2.班级管理制度缺乏活力，民主管理的程度低 （二）我国中学班级管理中存在问题解决策略 　　1.以满足学生的发展为目的 　　2.确立学生在班级中主体地位 　　3.有目的地训练学生进行班级管理的能力 班级管理的方法 作者:不详??时间:2008-12-10 12:57:34??来源:会员转发??人气: 4855 　　一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。 　　一、班级框架需合理化 　　家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都采用秧田式排列。排列时需互相搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境 　　二、班级组织功能化 　　一个组织健全的班级，能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。 　　三、常规管理需科学化 　　班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管