2015届高考物理一轮复习名校模拟：实验03 验证力的平行四边形定则（含解析）.docVIP

名校模拟 1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列哪些方法可减小实验误差(　　) A．两个分力F1、F2间的夹角要适当大些 B．两分力F1、F2应尽可能大 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些 D．实验中结点必须拉到同一位置 2．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，以下说法中正确的是(　　) A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90°，以便求出合力的大小 B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合 C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 D．同一实验过程中，结点O的位置允许变动 ．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指 (　　) A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度4. 做“验证力的平行四边形定则”的实验， 在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡 皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条 的另一端拴上两细绳套，如图实－2－6 所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套， 图实－2－6 互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下________、______，描下________，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置________，再记下________． 解析：因验证力的平行四边形定则需根据力的大小和方向做平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置． 答案：两弹簧测力计的读数　两细绳的方向　结点位置O　O点　弹簧测力计的读数和细绳的方向 ．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示； F．比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中： (1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________； (2)遗漏的内容分别是_________________________________ 和______________________________． ．如图实－2－7所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的． ．在做“验证力的平行四边形 定则”实验中，若由于F1的误差使F1与F2 的合力F方向略向左偏，如图实－2－8所示， 但F大于等于F，引起这一结果的原因可能 是F1的大小比真实值偏________，F1的方向使 它与F2的夹角比真实值偏________． 图实－2－8 解析：作平行四边形合成图如图所示，F1的 真实值为F10.合力的真实值为F，F1为测 量值，由图可知， F1的大小比真实值偏大， F1的方向使它与F2的方向夹角比真实值偏大，大于α0. 答案：大　大 ． “验证力的平行四边形定则”的实验如图实－2－5甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图实－2－5乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图． 图实－2－5 (1)图乙中的__________是力F1和F2的合力的理论值；________是力F1和F2的合力的实际测量值． (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________.(选填“变”或“不变”) (3)本实验采用的科学方法是(　　) A．理想实验法　　　　　　　　B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 ．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下： A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细