高考标点符号题盘点.pptVIP

2005年高考标点符号题盘点 甘肃省陇南市第一中学 唐军文 一、关于问号的使用 （一）先要判断所给句子是陈述一件事，还是提出某一问题，不要一看见有疑问词就认为是疑问句。如， 1、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。（ 江西） 该句中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的，因而问号用错了。 （二）如果是问句，还要判断是连续问还是选择问。是连续问，每一句后都要用问号。是选择问，如果各选项不太长，中间的停顿用逗号，问号放在全句末尾。 2、“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇，还是留下一面啊?” （湖北） 该句前三个分句是是连续问，后两个分句是选择问，所以“先凿哪面墙呀”后应用问号。 3、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？（山东） “是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？” 二、关于引号与点号的连用 （一）?? 凡是把引用的话独立出来，末尾的标点放在引号里边。如， 5、李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。（ 江西） 该句句末句号应放在后引号之内。 （二）?? 凡是把引用的话作为自己的一部分，全句正好在引文后停顿时，末尾的标点要放在后引号外边。如， 6、“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子 ━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” （山东） 该句句末句号应放在后引号之外。 三、关于冒号的使用 （一）用在总提语之前。如， 7、实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。（江西） 此句标点符号使用正确。 （二）用在总提语之后。如， ?? 8、对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（重庆） 此句标点符号使用正确。 （三）“××说”之类放在引用的话前头，用冒号。如， 9、古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” （重庆） 此句冒号使用正确。 放在引用的话中间，用逗号。如， 10、“我从懂事时起，就有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道：“一个是能把我的黑眼圈儿治好，还有一个是照张彩色照片。”（辽宁） 该句中的冒号应改为逗号。 顺便说明，放在引用的话后边，用句号。如， “这究竟是怎么回事呢，同志们？”厂长严肃地说。（1993年全国） 四、关于括号与点号的连用  如果括号的作用是注释句子的某一词语，则括号紧贴在被注释词语之后，后括号外用点号。如， 11、据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。（山东） 如果括号的作用是诠释全句或几个句子的，则括号在句末点号后。如， 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址。（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）（1997年全国） 五、关于书名号的使用 书名号是表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。如， 12、以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。（山东） 此句中以“团结、友谊、交融、发展”为“主题”而非书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等，所以不能用书名号。同时“上海东方明珠电视塔”既不是“直接引用的话”，也不是“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，因此也不能用引号。正如句子“当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的‘海尔—波普’彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。”（1997年全国）中的“海尔—波普”一样，也不该用引号。 六、关于顿号的使用 顿号用在句子内部并列词语之间的停顿。如， 15、张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。（湖北） “烦恼”“苦闷”之间应用顿号。但是， 并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如，前例1中的“由谁定、如何定、定多少”，就都要用逗号隔开 七、关于省略号的使用 表示列举省略的省略号就相当于“等”“等等”，用了省略号，就不能再用