2015高考语文一轮专项解读训练：第21单元 议论文写作训练.docVIP

第21单元　议论文写作训练议论文是以分析、议论为主的文章。本单元就议论文的框架构筑与“板块”打造、议论文的论据使用与论证展开以及议论文写作的基本模式这三个要点分别设置专题进行训练。 训练目标了解和把握议论文在结构和论证上的基本特点和要求。熟悉和掌握“构筑框架打造‘板块’”的方法并学会灵活运用。例文引路年高考全国大纲卷作文题：阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章。月29日尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机对方接听后立即挂断他又发2000元“买”回手机。一小时后尚先生收到回复说要归还手机。见面后才知道捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他但对方交还手机后就转身离去了。当天晚上记者联系到那位年轻人年轻人说：“我本来无意归还但看到手机里的照片和信息发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款很受感动。我不能见利忘义不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”要求选好角度确定立意明确文体自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭。年高自律闪光的璎珞 荀子《劝学》有云：木受绳则直金就砺则利。这木这金或许原本只是平凡之物但是在“绳之”“砺之”后原本的凡木、凡金便能一跃而成为人类的重要器物。也就是说绝对自由有时候并不一定对人有益；在一定的约束下反而更能有所成就。[开篇引用荀子《劝学》篇中的名言并根据自己表达的需要作了合理的诠释自然引出中心论点。