【课堂新坐标】2013-2014学年高二语文同步课件：写作序列训练4（鲁人版必修5）.pptVIP

“以天下为己任”是一种高度负责任的心理状态。建立天下大同的社会是孟子的理想，让黑人得到民主和自由的权利是马丁·路德·金的理想，争取国家独立，建立自由民主的美利坚合众国是华盛顿的理想……信念成就伟大人生。本单元的主题就是倡导学生把人生理想与社会责任、个人发展与国家利益结合在一起。 2012年山东卷高考作文命题也体现了这一主题。考题旨在激发考生的社会责任感，使考生感知社会、体味人生、触动梦想、激扬文字…… 素材1：孟子在《齐桓晋文之事》中为我们描述了他心中的理想社会：人民安居乐业，社会道德高尚，既恬静又和谐，带有浪漫色彩的小农经济社会。这是孟子的梦想。在那个社会动荡、战乱不止的时代，这个理念是先进的。有梦想，社会才能进步，人类才能前进。 素材2：马丁·路德·金心中有一个伟大的梦想，希望白人和黑人有一天能平等地生活在一起。他为这个梦想不懈努力，最后献出了宝贵的生命。今天，我们能够看到他的梦想正在一步一步地实现。有梦才有希望，有梦才有进步。 素材3：写给马丁·路德·金的颁奖词 他，用他最响亮的声音，让自由之声响彻整个美国大地；他，用他紧握的拳头，捍卫了作为一个黑人的权利；他，耗尽毕生心血，为了那庄严而神圣的几个字：人人生而平等！他就是在这条布满荆棘路上的领路人，一直为同行的人指着一个方向：自由！平等！ 素材4：华盛顿，当祖国召唤他再度出山时，他“肃然景从”，毅然决然地担当起祖国的重托，而毫不顾及自己“日益衰退”的身体，并舍弃了对退隐生活的喜爱。正是他的杰出的才能、正直的人格、无与伦比的爱国热忱，使他获得了美国人民、美国政府的空前的信任。在《就职演说》的字里行间，人们深刻地感受到了这位伟大的爱国者对人民的热心、对工作的责任心和对祖国的拳拳之心。 “高山仰止，景行行止。”一代伟人早已远逝，但他统率千军万马的将军本色，作风平和、踏实认真的工作态度，一心为公、纯洁无私的伟大人格，国家利益高于一切的爱国之心，将永远是人们心目中的一座熠熠闪光的伟大丰碑！ 素材5：选择 有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊到：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人——只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！” 这个故事启示我们，什么样的选择决定什么样的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而为自己创造更美好的将来。 素材6：茅盾童年时会考，他参加了这次隆重的考试，会考的作文题是《论富国强兵之道》，茅盾很快就写了一篇四百多字的议论文，文章的最后一句是“大丈夫当以天下为己任”，主持会考的老师对茅盾的文章大加称赞，并在最后一句上加了密圈，写了如下语：“十二岁小儿，能作此语，莫谓祖国无人也。” 素材7：鲁迅先生早年学医是为了想单纯地通过提高国民的身体素质从而使自己的祖国强大起来，摆脱被奴役的命运，后来，鲁迅先生发现一个国家想要强大起来，就必须要有一定的思想觉悟，否则就算再强壮，也只有落得像牛一样被奴役的悲惨命运，所以，鲁迅先生才弃医从文，为的就是从思想上解放中国人民，自由人民自己站起来反抗，才有得到自由的一天。 素材8：当今之世，舍我其谁？ ——孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ——杜甫 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平。 ——张载 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 位卑未敢忘忧国。 ——陆游 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 ——詹天佑 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 ——鲁迅 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅 铁肩担道义，妙手著文章。 ——鲁迅 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 ——毛泽东 志存高远 2012年高考山东一考生 少年是国之命脉，虽然双肩仍略显稚嫩，不足以成大事，但是人生的志向早应在心中根深蒂固。目光短浅，只能苟且一生平庸度日；志存高远，才能引领我辈走向巅峰！ 孙中山先生之言，字字透着责任和使命，句句浸满他对我辈的期冀和嘱托。我们已经十八岁了，却还觉得自己是个孩子。