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主 讲:张 英 景惠管理研究院 首席研究员 景惠管理顾问有限公司 首席顾问 清华大学MHPA班 特聘教授 浙江大学医院EMBA班 特聘教授 华中科技大学EMHA班 客座教授 树立学习的信念 你可以拒绝学习,但你的竞争对手不会。 —杰克?韦尔奇 给我们造成麻烦的不是 我们不知道的东西,而是我 们已知的东西原本不是这样。 管理者学习的三大任务 取 势 现代社会的快速变化让人震撼,让人焦虑。 新技术从发明、设计、生产到市场的过程: 18世纪100年(蒸汽机) 19世纪50年(发电机) 20世纪40年代30年(内燃机) 20世纪60年代20年(喷气机) 20世纪70年代10年(核电站) 20世纪80年代2年(个人计算机) 现在,半年,3个月,1个月(数不胜数) 取势:驾驭环境变化的奥秘。 管理者学习的三大任务 明道 老子《道德经》: “道,可道,非常道;名,可名,非常名。” 真正能够决定成功的是来自一个人内心的东西。成功缘自一个人的感悟能力。 明道:一个人千锤百炼后形成的内功。 管理者学习的三大任务 优术    术可以理解为技术,是指实现目标所使用的方法和手段。优术就是要用尽可能简单的方法解决复杂的问题。    优术:掌握影响他人的真谛。 改善心智 没有人能改变你,除非你自己愿意接受。 真正改变之门是从内心开始的。 —史蒂夫·柯维 一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力;并且还要以最快的速度,将所学得的一切转化成为行动和能力。竞争力就是这样提升的。 ----韦尔奇 改善心智 改善心智 “以天下之目视者,则无不见; 以天下之耳听者,则无不闻; 以天下之心虑者,则无不知” ——《鬼谷子· 符言》 第五阶段:人本管理 管理定位,以人为本 人本管理也需要定位 医院核心员工的特点 才华出众 强调自我 是医院的中坚力量,创造了辉煌业绩, 但也常常让医院的领导者深感困惑。 核心问题: 知识化的专业人士 稀缺资源的掌握者 实现个人价值的途径多元化 计划经济时代——身份管理 人民当家作主 职工是医院的主人 重大决策由职代会决定 多数服务少数 做一颗永不生锈的螺丝钉 活是医院的人,死是医院的鬼 市场经济时代——岗位管理 岗位是医院的一个细胞。 员工也是医院的一个细胞。 一个员工只有匹配一个岗位才是有用 的细胞,否则就是变异、功能衰竭甚至死 亡的细胞,个别可能成为癌细胞。 营销是什么? 简单的说:营销就是了解顾客、满足顾客。 更深入一点说:营销就是了解你的顾客、满足你的顾客。 教科书定义:营销就是通过创造和交换产品与价值,从而使个人或群体满足欲望和需要的社会和管理过程。 医疗服务营销的概念:是指医疗机构通过创造并同就医顾客(或组织)交换医疗服务和价值

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