2014《高考总复习 广东专用》物理课件：第十章 第1课.pptVIP

第一单元　磁场　安培力 第1课　磁场　磁感应强度 第十章　磁　　场 知能要求与高考展望 1．了解磁场的物质性，掌握磁感应强度的概念，了解磁感线如何描述磁场，掌握通电直导线和圆环、螺线管周围磁场方向的判断方法． 2．直接考查一般为选择题． 课 前 自 修 1.磁场 (1)产生：磁场是一种物质，产生于________和________周围． (2)性质：磁场对放入其中的________和________有力的作用． (3)方向：规定小磁针在磁场中________的方向(或静止时____________)为该处磁场的方向． 　 磁体 电流 磁体 电流 N极受力 N极的指向 2．磁感线 (1)概念：用来形象地描述磁场中所有位置上的________而________的曲线． (2)特点：①是闭合曲线，在磁体外部是从____极到____极，内部从____极到____极． ②磁感线上一点的________就是该点的磁场方向． ③磁感线的________表示磁场的强弱． 磁场方向 假想　 N S S N 切线方向 疏密 3．用安培定则判断几种电流磁场 (1)直线电流的磁场：用____________握住导线，让伸直的________跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是________的环绕方向，如图所示． 　 右手 大拇指 磁感线　 (2)环形电流(或通电螺线管)的磁场：用____握住导线，让右手弯曲的四指跟电流的________一致，那么____________所指的方向就是环形导线中心轴上的磁感线方向(或通电螺线管的N极)，如图所示． 右手 环绕方向　 伸直的大拇指 4．磁感应强度 (1)物理意义：表示________强弱的物理量． (2)定义：在磁场中________磁场方向的通电导线，受到的磁场力跟电流和导线长度的乘积的比值． (3)表达式：B＝______. 式中IL称为检验电流元，其意义是在磁场中某一点处垂直于磁感线的方向上，放置一通过电流强度为I、长度为L的通电导线，由于导线长度L极短，所以称为检验电流元．F为检验电流元IL在磁场中该点处所受到的磁场力大小． 磁场 垂直 (4)磁感应强度B是________，其方向为磁场中某点的磁感线的切线方向． (5)磁感应强度的单位是__________，简称特，符号T，1 T＝________. 5．匀强磁场 (1)定义：磁感应强度的大小________，方向________的磁场称为匀强磁场． 矢量 特斯拉 1 N/(A·m) 处处相等 处处相同 (2)特点： ①匀强磁场中的磁感线是________、方向相同的________． ②距离很近的两个异名磁极之间的磁场和通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)，都可以认为是匀强磁场． 疏密相同 平行直线 重 难 突 破 1.磁感线和电场线比较 起始于正电荷或无穷远处，终止于负电荷或无穷远处 闭合曲线，外部从N→S，内部从S→N 不同点 不能相交(电场中无电荷空间不相交) 是否相交 都是表示该点场的方向 切线方向 都是为了形象描述场而引入的假想线，实际不存在 引入目的 相 似 点 电场线 磁感线 2.几种电流的磁场分布 环形电流的两侧是N极与S极，且离圆环中心越远，磁场越弱 与条形磁铁的磁场相似，管内为匀强磁场，管外为非匀强磁场 无磁极、非匀强、且距导线越远处磁场越弱 特点 环形电流的磁场 通电螺线管的磁场 直线电流的磁场 安培 定则 纵截 面图 横截 面图 立体 图 环形电流的磁场 通电螺线管的磁场 直线电流的磁场 3．正确理解磁感应强度的公式B＝ B＝ 是磁感应强度的定义式，式中的I一定要与B垂直．F与IL的比值反映了磁场本身的性质．就是说，在磁场中某处，垂直放入的通电导线的长度L改变，通入的电流I改变，则通电导线所受磁场力F也随之改变，但F与IL的比值并不改变．B虽然由F和I L的比值进行定义，但B和F、I、L并不存在比例关系和因果关系．通电导线只是研究磁场性质的“工具”，而磁场的性质显然与“工具”无关．这一点和我们研究电场时要引入“检验电荷”的目的是一样的． 磁场中某点的磁感应强度B的大小，取决于产生磁场的磁体以及该点在磁场中所处的位置．与磁体(或电流)距离越近，磁体的磁性(或电流)越大，磁感应强度B越大．磁感应强度B是矢量，其方向就是放在该点的小磁针静止时北极的指向．当空间存在几个场源时，某点的磁感应强度B就是这几个场源单独存在时在该点所产生的磁感应强度叠加起来的矢量和．为了解题方便，也可以将某点的磁感应强度B按平行四边形定则进行分解． 4．磁感应强度B与电场强度E的比较 由电场决定，与检验电荷无关 由磁场决定，与检验电流无关 大小决定 E＝ B＝ 定义式 描述电场的力的性质的物理量 描述磁场的力的性质的物理量