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内江市2013届高中三年级第二次模拟考试试题 生 物 第I卷（选择题共42分） 一、选择题(每小题6分，共42分）。每小题只有一个选项是正确的。 1. 关于微生物的下列叙述中,正确的是 A. 只有霉菌才能产生果胶酶,而细菌和酵母菌则不能 B. 醋酸菌只能分解葡萄糖，尽管没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸 C.豆科植物与相应根瘤菌的关系是互利共生，根瘤菌在生态系统中属于分解者 D.实验室常用选择培养基分离能够分解尿素的细菌，利用髙压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌 2. 下列有关叙述中,错误的是 A. 分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网i高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果 B. 相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多 C. 如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损,那么该肢体针刺没有 感觉但能运动 D. “建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型，而根据活动中的体会构 建的概念图为概念模型 3. 关于教材实验的下列叙述中,正确的是 A. 双缩脲试剂检测蛋白质和重铬酸钟裣测酒精都是在酸性条件下进行 B. 叶片中叶绿体色素的提取和胡萝卜中胡萝卜素的提取使用的是不同性质的有机溶剂 C. 对线粒体进行染色使用的染色剂是健那绿，对染色体进行染色不能用改良苯酚品红染液 D. 在噬菌体侵染细菌的实验中,用3标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能 是搅拌不充分所致: 4. 下列有关叙述中,错误的是 A.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F,的基因型 B.人体组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程 C. 在农业生产上可通过喷施一定浓度生长素类似物来降低该植物的脱落率 D. 从种群的个体数量角度看,突变在较大的种群中比在较小的种群中容易保存 5. 下列分别与图中甲、乙、丙、丁相对应的陈述句中,错误的是 A. 若图甲所示为一发酵罐中某菌利数量的变也曲线，则b点后的变化原因可能是增加了营养供应 B. 用图乙所示装置进行酵母菌无氧呼吸探究实验时，试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C. 用丙图所示装置进行血红蛋白的提取和分离时，应先用丙图中的A装置对样品进行处 理，再用B装置进行分离 D. 丁图中B蛋白参与的跨膜运输方式可能是主动运输,C蛋白与多糖结合形成的物质在细 胞癌变后，其含量会增加 6. 下列说法中，均正确的是 ①蓝藻细胞不只含叶绿素 ②叶绿体制造葡萄糖，线粒体分解葡萄糖 ③异常精子YY、XY的形成分别发生在减数第二次分裂和减数第一次分裂时期 ④四倍体AAaa经过减数分裂形成配子种类和比例为AA：Aa ：aa =1：2：1 ⑤对菊花进行组织培养必须添加植物激素 ⑥显微镜下观察到细胞质的流动方向是顺时针，细胞质实际流动方向还是顺时针 A. ①③④ B.②③⑥ C. ①③⑥ D. ①⑤⑥ 7. 科学研究表明:HIV(艾滋病病毒）能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白）识别T细胞（如 图甲），如果给AIDS(艾滋病)患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵 (如图乙），因HW在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新 的思路。图丙表示人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况。据相关信息 分析,下列叙述不正确的是 A. 红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关 B. T细胞为HW的增殖提供了原料、酶和场所等条件 C. 入侵到红细胞的HIV随红细胞调亡后可被免疫系统清除 D. 若将图丙所示细胞放在无氧环境中，则图中两种物质的跨膜运输都会受到影响 第II卷(非选择题共48分） 二、简答題(共48分 8. (8分)下列是与维持机体稳态相关的示意图，请据图分析回答下列问题： f （1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图,①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,③是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化,④表示________(结构）。若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩,再用②剌激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中_____部分受损(填标号) (2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。若靶细胞为垂体细胞,当身体 的温度感受器受到寒冷等刺激时，则分泌物是_____;此外该分泌细胞还可以分泌_____作用于肾小管和集合管。 (3)图3表示人体免疫的某一过程,B细胞的增值分化需要T细胞产生的_____ (物质）；若抗原再次进入人体内，肯定不能被细胞_____ (填字母）特异性识别;如果某学生参加打扫卫生活动就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，引发该反应的物质 在免疫学上称为_____ (4)从上述信息可知，人体的稳