山东省冠县某中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题.docVIP

高二上学期期中考试生物试题 1．下列物质中不属于内环境组成成分的是（） A．血浆蛋白 B．麦芽糖 C．Ca2+ D．激素 2．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同，其原因是（） A．维持内环境渗透压的稳定 B．使体内水分增加 C．使体内无机盐增加 D．使体内营养物质保持稳定 3．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（） ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下列关于内环境的叙述中，不正确的是（） A．内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液 C．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 5． A．①② B．②③ C．①③ D．②① 6．如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（） A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉 7.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（） 8．用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位为-70mV，如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化：—70Mv→0→+40mV→—70mV，则刺激部位和微电极放置位置正确的是（） 9．关于的叙述错误的是 A．B．后 C．D．与双缩脲试剂产生紫色反应 .关于甲状腺激素的叙述，错误的是（） A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，机体产热量增加 C.甲状腺激素作用器官种 D.血液中甲状腺激素水平会引起促甲状腺激素释放激素分泌 11．某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当。据此判断该女孩（） A．生长激素分泌不足 B．甲状腺激素分泌不足 C．雌激素分泌不足 D．抗利尿激素分泌不足 12．小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示纵坐标为血糖浓度mg/dL），横坐标为时间h）；则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是 A．甲状腺激素、异常兴奋 B．胰岛素、惊厥和昏迷 C．胰高血糖素、惊厥和昏迷 D．肾上腺素、正常 如下是关于神经与体液调节的比较，其中错误的是 比较项目 神经调节 体液调节 A 作用途径 神经中枢 体液运输 B 反应速率 迅速 较缓慢 C 作用范围 准确、比较局限 较广泛 D 作用时间 短暂 比较长 A．体温下降 B．皮肤血流量减少 C．产热量减少 D．酶活性下降 15．幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起（） A．体温升高 B．性腺发育停止 C．尿量增加 D．血浆pH降低 16．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（） A．红细胞 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板 17．以下哪种成分不属于免疫活性物质（） A．抗原??? B．溶菌酶???C．抗体??? D．淋巴因子 18．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 A．浆细胞B．T细胞C．B细胞D．效应T细胞 作为其对照组，最合适的是 20. 胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（） A．尖端 尖端 尖端 B．尖端 尖端 尖端下面的部分 C．尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分 D．尖端 尖端下面部分 尖端 21．对胚芽A作右图所示的处理形成胚芽B，光照后它的弯曲情况是 A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲 A．能抑制小麦种子的发育和脱落 B．高温降解后对发芽的抑制被解除 C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D．对种子的发芽与赤霉素作用相似 23．将一定浓度的生长素溶液涂抹在番茄花的柱头上可以形成无籽番茄，处理该花的时期和方法是（） A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 24．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（） A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D．使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市 A．一个校园里的全部树 B．一个公园里的全部鸟 C．一个池塘里的全部鲫鱼 D．一片稻田里的全部害虫 26．蒲公英种群密度取样调查过程是 ①随机选取若干样方计数每个样方的