作文教学要着眼素质开启心理.docVIP

作文教学要着眼素质开启心理 向水林 一、作文教学的现状 作文教学的现状不容忽视，它耗时多，而收效甚微。学生从小学到中学，训练了十多年，但仍有相当一部分学生写不好作文，一听到作文就头痛。究其原因，固然是多方面的，但我认为其中重要原因，是我们对作文教学的整体素质培养认识不足，作文教学缺乏对学生开启心理的训练。 作文教学应该有个整体，这个整体由写作心理的开启，写作积累的培养和写作技巧的指导等三部分组成。其中前二者是整体中的基础，只有基础扎实，写作技巧的指导才会起作用。但长期以来，我们对作文教学的整体性认识不足，对三者的关系处理不当，过多地强调了写作技巧的指导，而忽视了写作心理的开启和写作积累的培养，特别是对写作心理的开启，训练得少。纵观现行的中学语文新教材，每个单元的作文训练侧重于写作技巧方面的提示；我们绝大多数教师的作文教学也侧重与写作技巧方面的指导，而对写作心理的开启训练得少，不可否认，写作技巧的指导是作文教学中不可缺少的一个重要内容，但问题是我们现在的作文教学是顾此失彼，这种畸形的作文教学，导致整体训练的头重脚轻，没有能形成写作素质，虽然能背诵几条，甚至几十条写作技巧，但由于写作心理未得到充分开启，写作积累严重不足，因而学生作文就“巧妇为无米之炊”，闭门造车，作文写作只能是干瘪无味，缺血少肉，无真情，少新意，翻来覆去总是那么几句。 我认为要彻底改变学生作文这种现状，使我们作文教