《季氏将伐颛臾》课件3（31张PPT）（粤教版必修4）.pptVIP

反思： 积累成语： 陈力就列 既来之，则安之 分崩离析 萧墙之内/祸起萧墙 历史散文 诸子散文 百家争鸣 墨家 道家 法家 儒家《论语》 《左传》：《烛》 《国语》：《勾》 《战国策》：《邹》《触》 先秦散文 儒：孔子《论语》 孟子《孟子》 荀子《荀子》“仁政” 道：老子《老子》，庄子《庄子》 法：韩非子《韩非子》 “法治” 墨：墨子《墨子》 “非攻” 纵横：“兵家” 孙子《孙子兵法》 汉代以后，建立起中央集权的封建统治，孔子的思想适合统治阶级的需要，所以受到重视。汉武帝采纳董仲舒的对策，“罢黜百家，独尊儒术”，正式确立了孔子及其学说在中国思想界的统治。以后，历代统治者进一步采取了神化孔子，提倡儒学的措施，巩固了孔子的至尊地位。 季氏将伐颛臾 《论语》 《论语》是记录孔子言行的著作，无标 题，是儒家最重要的经典。 《论语》全书共20篇，每篇有若干章， 内容涉及政治、教育、文学、哲学、立身处世 诸方面。 《论语》是由孔门弟子及再传弟子编写而成的。 《论语》 孔子（前551——前479），名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大文化名人之一。 　 前497年，55岁的孔子离开鲁国，开始了他的“周游列国”之行，历时14年而终不见用，于前484年68岁回到鲁国。回乡后孔子专修《春秋》之外还整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》，即通常所说的“六经”。此外，孔子大规模开展教育事业，在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千，身通六艺者七十有二人。” 孔子生平 ※小不忍则乱大谋 ※不在其位，不謀其政 ※人无远虑，必有近忧 ※三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ ※三人行，必有我师焉，择其善者而从 之，择其不善者而改之。 ※道不同，不相为谋 ※君子坦荡荡，小人常戚戚 ※己所不欲，勿施于人 孔子名言 文学常识拓展： “六经”： 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 “四书”： 《论语》《大学》《中庸》《孟子》 1、知识目标?：在诵读课文理解字词的基础上理清文章层次，把握文章主旨。 2、能力目标?：思维的逻辑性的培养。 3、?德育目标??：理解孔子的政治主张和人生态度。 学习目标： 《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是 体，凡＿＿篇，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹将《大学》 、《中庸》、 《论语》、 《孟子》编在一起，称为“＿＿＿＿”。 课前练习 春秋 语录 ２０ 儒 四书 字词正音 颛臾（zhuānyú） 冉（rǎn）有 社稷（shèjì） 彼相（xiàng）矣 虎兕（sì）出于柙（xiá） 椟（dú） 近于费（bì） 相（xiàng）夫子 zhuānyú rǎn shèjì xiàng sì xiá dú bì xiàng 于： A季氏将有事于颛臾。 B虎兕出于柙。　　　 C龟玉毁于椟中。　　　 D冉有、季路见于孔子。　　　相： A相夫子。　　　??? B则将焉用彼相矣。　　　??? C狼不敢前，眈眈相向。　　　 ??? D王侯将相宁有种乎。　 　　 对 从 在 向 辅助 辅助者 偏向一方，指屠户 官名，丞相 是社稷之臣也/是谁之过与？（古：此，这。今无此义） 有国有家者 （古：奴隶社会中诸侯统治的地方叫“国”， 大夫统治的地方叫“家”。今无此义） 陈力就列 （古：职位。今：一个个排起来） 修文德以来之/既来之/远人不服而不能来也 （来，动词使动用法，使……来，归顺） 既来之，则安之 （安，形容词使动用法，使……安定） 无乃尔是过与？ 何以伐为？ 是社稷之臣也。 恐怕应该责备你吧？ 宾语前置的倒装句 为什么要征讨它呢？ 介宾倒置的倒装句 这是国家的臣子啊。 判断句 季氏将有事于颛臾 谋动干戈于邦内 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 （介词结构后置，“于”相当于“对、在、从”） 被毁（被动句） 以为东盟主：即“以之为”，把他封为（省略句） 何(以)伐为:为什么讨伐它呢？（省略句） 有事、无乃…与、以为、何以…为 有事于颛臾：有军事行动。今：有事情。 ”无乃尔是过与：无乃……与，一种表示 委婉推测的句式。“与”为语气词，“是