【课堂新坐标】安徽专用2015年高考数学理一轮总复习课件第一章+集合与常用逻辑用语第1节集合高考.ppt

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 网络构建·览全局 策略指导·备高考 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 　　根据近几年高考命题变化趋势，应注意以下几点： 1．把握本章复习重点难点 本章的重点难点：文字语言、符号语言、图形语言之间的转化和集合思想的运用，四种命题与充要条件的判定，量词的理解，全称命题与特称命题的真假判断与否定． 2．准确理解概念、强化数形结合思想 一是深刻理解集合、命题、充要条件等基本概念，“或”、“且”、“非”以及存在量词与全称量词的含义；二是自觉运用Venn图、数轴、函数图象分析解决问题． 3．立足基础，及时专题系统化 立足根本，在基础知识上下功夫，要紧扣集合、简易逻辑的概念和性质，按集合、命题、充要条件、逻辑联结词与量词专题系统归纳，突破疑点，总结规律. 　　从近两年课标区高考题看，本章的命题思路是以基础知识和基本方法为主，重点考查学生对概念的理解和基本运算．题目以选择题或填空题的形式出现，属容易题目． 1．集合的概念、集合间的关系及运算是高考重点考查的内容，正确理解概念是解决此类问题的关键． 2．命题及充要条件这部分内容，重点关注两个方面，一是命题的四种形式及原命题与逆否命题的等价性；二是充要条件的判定． 3．全称命题、特称命题的否定也是高考考查的重点，正确理解两种命题的否定形式是解决此类问题的关键． 4．本章内容为补集思想、正难则反思想提供了理论依据，同时也应注意这两种思想的应用. 确定性 互异性 无序性 ∈ ? 列举法 描述法 Venn图法 x∈B ?x∈B，且x?A B?A 任何 任何非空 {x|x∈A，或x∈B} {x|x∈A，且x∈B} {x|x∈U，且x?A} B?A A?B ? A 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 网络构建·览全局 策略指导·备高考 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用）