【中考试题研究】2015辽宁省中考化学总复习考点素能检测:第18讲酸和碱的中和反应.docVIP

【中考试题研究】2015辽宁省中考化学总复习考点素能检测:第18讲酸和碱的中和反应.doc

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第18讲 酸和碱的中和反应一、选择题酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是(C)施用熟石灰改良酸性土壤服用含Al(OH)的药物治疗胃酸过多用硫酸除铁锈用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸2.(2014,广州)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸溶液红色褪去变为无色此时溶液pH可能是(A)    B.9    C.12    D.13(2014,佛山)少年儿童按下图时间就餐口腔残留食物的pH在一天中的变化如下: 已知口腔若经常保持酸性容易发生蛀牙如果只从这一点考虑你认为三次A) A.三次吃点心后 B.早、午、晚餐前早餐、午餐、晚睡前 D.早、午、晚餐后(2014,兰州)为了B) 体液 唾液 胆汁 胰液pH 6.6~7.1 7.1~7.3 7.5~8.0A.人体的唾液一定呈酸性人体的胆汁一定呈碱性人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色酚酞试液可精确测得以上体液的pH5.(2013,兰州)根据实践经验你认为下列课外实验不能成功的是(A)用润湿的pH试纸测定不同品牌洗发液的酸碱度用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂用柠檬、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电(2014,重庆)某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度下列操作或结论正确的是(D)用pH试纸直接蘸取待测溶液先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度用pH试纸测得石灰水的pH=5用pH试纸测得盐酸的pH=1(2013,苏州)向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸溶液pH变化的曲线合理的是(A) 8.(2014,襄阳)①酸奶是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石蕊试液变红肥皂水显碱性食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列正确的是(B)C.②①③ D.③②①在盛有稀硫酸的烧杯中分别加入下列物质最终只存在无色液体的是(B)溶液、NaOH溶液溶液、KOH溶液(SO4)3溶液、NaNO溶液片、Na溶液(2014,沈阳)下列各组物质在pH=11的溶液中可能大量存在的是(A)、KCl B.HCl、K、KNO、NH二、填空题(2014,衡阳)硫酸和盐酸都是实验室常用的酸它们有许多相似的性质。1)水溶液的pH都__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)7。(2)都能除去铁锈。将生锈的铁钉放入稀盐酸中可看到铁锈逐渐消失溶液颜色变为__黄色__其反应的方程式为__Fe+6HCl===2FeCl+3H__。(3)都能与碱发生中和反应。请写__2NaOH+H+2H__。(2014,河北)如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。 (1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时溶液的pH__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)7。(2)根据曲线判断该反应是将__氢氧化钠溶液__(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”下同)滴入__盐酸__中。(3)当滴入溶液的质量为时向所得溶液中滴加酚酞试剂溶液颜色为__红__色。三、实验探究题(2013,辽阳)某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中未看到明显的现象。部分同学产生疑问酸和碱到底能否发生反应?(1)该小组同学又做了如下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论及反应方程式向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中加入稀硫酸并振荡 观察到溶液由__红__色变为无色 氢氧化钠和硫酸发生了反应。反应的化学方程式为__H+2NaOH===Na+2H(2)同学们对(1)实验后溶液中的溶质组成展开探究作出如下猜想:小明的猜想是:只有Na。小亮的猜想是:有Na和NaOH。小丽的猜想是:有Na和H__小亮__的猜想不合理。理由是__如果有NaOH存在含有酚酞的溶液不能为无色__。若要验证余下两种猜想中的一种是正确的请完成下面的实验方案。 实验步骤 预期实验现象 实验结论取(1)实验后溶液少量于试管中加入__锌粒__ __有气泡产生(或没有气泡产生)__ __小丽(或小明)__的猜想正确14.(2013,贵阳)某小组同学用盐酸和氢氧化钙对酸和碱的中和反应进行探究请你参与。甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸无明显现象。结论:两种物质未发生反应。乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸溶液由__红__色变为无色。结论:两种物质发生了反应。反应的化学方程式为__Ca(OH)+2HCl===CaCl+2H__。大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应。并对甲的实验继续探究。【提出问题】甲实验后的溶液中有什么溶质?【作出猜想】猜想一:只有CaCl;猜想二:有CaCl和Ca(OH);猜想三:有CaCl和HCl。【为验证猜想丙同学设计了方案1和方案2并按方案进行实验。 方案编号 方案1 方案2 方案3实验操作(分

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