2014年高考数学(理)二轮热点专题突破讲练：第二讲 函数的图象与性质.docVIP

第二讲　函数的图象与性质 1．(函数的定义域)若f(x)＝，则f(x)的定义域为__________． 【解析】　要使f(x)有意义，需log(2x＋1)0＝log1， ∴02x＋11，∴－x0. 【答案】　(－，0) 2．(分段函数求值)设函数f(x)＝ 则f(f(－4))＝________. 【解析】　∵f(－4)＝－4＝16， ∴f(f(－4))＝f(16)＝＝4. 【答案】　4 3．(函数的奇偶性与周期性)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，其最小正周期为3，且x∈时，f(x)＝log2(－3x＋1)，则f(2 014)＝________. 【解析】　由函数的周期性知，f(2 014)＝f(671×3＋1)＝f(1)， 由－1∈知f(－1)＝log24＝2. 又函数f(x)是奇函数，从而f(2 014)＝f(1)＝－f(－1)＝－2. 【答案】　－2 4．(函数的单调性)设a＝0.5，b＝0.30.5，c＝log0.30.2，则a，b，c的大小关系是________． 【解析】　由函数y＝x0.5在(0，＋∞)上为增函数知，0.30.5＜0.5＜10.5＝1. 又c＝log0.30.2＞log0.30.3＝1， ∴c＞a＞b. 【答案】　c＞a＞b 5．(函数图象变换)若函数y＝f(x)的图象关于点(5,0)对称，则把f(x)的图象向________ 才能使函数y＝f(x)变为奇函数． 【解析】　奇函数的图象关于原点(0,0)对称，故需把y＝f(x)向左平移5个单位． 【答案】　左平移5个单位  函数及其表示 (1)(2013·山东高考)函数f(x)＝＋的定义域为(　　) A．(－3,0]　　　　　 B．(－3,1] C．(－∞，－3)∪(－3,0] D．(－∞，－3)∪(－3,1] (2)(2013·无锡模拟)已知实数a≠0，函数f(x)＝ 若f(1－a)＝f(1＋a)，则a的值为 ________． 【思路点拨】　(1)根据函数式的特点，转化为关于x的不等式组求解． (2)欲求f(1－a)与f(1＋a)，关键在于判定1－a、1＋a与1的大小关系．因此分a0和a0两种情况求解． 【自主解答】　(1)由题意知解得 ∴－3＜x≤0. (2)①当1－a1，即a0时a＋11， 由f(1－a)＝f(1＋a)， 得2(1－a)＋a＝－(1＋a)－2a，∴a＝－(舍去)； ②当1－a1，即a0时， 此时a＋11， 由f(1－a)＝f(1＋a)． 得2(1＋a)＋a＝－(1－a)－2a，∴a＝－， 综上所述，a＝－. 【答案】　(1)A　(2)－ 1．第(2)小题的求解关键在于确定f(1－a)与f(1＋a)的值，应重点讨论1＋a与1－a和1的大小关系． 2．(1)函数的定义域应使每个含有自变量的式子都有意义．(2)求f(g(x))类型的函数值时，应遵循先内后外的原则，而对于分段函数的求值问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解，特别地对具有周期性的函数求值要用好其周期性． 变式训练1　(2013·辽宁高考)已知函数f(x)＝ln(－3x)＋1，则f(lg 2)＋f(lg )＝(　　) A．－1　　　　B．0　　　　C．1　　　　D．2 【解析】　∵f(lg 2)＝ln(－3lg 2)＋1， f(lg )＝f(－lg 2)＝ln(＋3lg 2)＋1， ∴f(lg 2)＋f(lg ) ＝ln(－3lg 2)＋ln(＋3lg 2)＋2 ＝ln 1＋2＝2. 【答案】　D 函数的图象及应用 (1)(2013·课标全国卷Ⅰ)函数f(x)＝(1－cos x)·sin x在[－π，π]的大致图象为(　　) (2)(2013·荆州模拟)已知函数f(x)＝若关于x的方程f(x)＝k有两个不同的实根，则实数k的取值范围是________． 【思路点拨】　(1)利用函数的奇偶性、特殊值及极值点排除． (2)作出函数f(x)的图象简图，数形结合确定实数k的取值范围． 【自主解答】　(1)在[－π，π]上， ∵f(－x)＝[1－cos(－x)]sin(－x)＝－(1－cos x)sin x＝－f(x)． ∴函数f(x)是奇函数，排除B. 又f＝sin＝1＞0，排除A. f′(x)＝sin x·sin x＋(1－cos x)cos x＝－2cos2x＋cos x＋1， 令f′(x)＝0，则cos x＝1或cos x＝－. 则f(x)在(0，π]上的极值点为π，靠近π，故选C. (2)函数f(x)的图象，如图所示： 由图象知，当0k1时，函数y＝f(x)的图象与直线y＝k有两个不同的交点，即方程f(x)＝k有两个不同的实根．因此，实数k的取值范围是(0,1)． 【答案】　(1)C　(2)(0,1) 1．第(1)题易错选D，原因是忽视