3、实数.ppt.pptVIP

３、绝对值等于 的数是　 ， 的平方 是 　． 随堂练习 二、填空 ２、 的相反数是　　　　，绝对值是　　　　． ４、比较大小：－７　　　　　 １、正实数的绝对值是 ，０的绝对值是 ， 负实数的绝对值是　 . 它本身 0 它的相反数 5、一个数的绝对值是 ，则这个数是 . ＜ 整数有 有理数有 无理数有 实数有 随堂练习 二、填空 6、在实数 中， 练 习 1.判断下列说法是否正确： （1）两个数相除，如果不管添多少位小数，永远都除不尽，那么结果一定是一个无理数； （2）任意一个无理数的绝对值是正数。 2.计算： .（结果保留两位小数） 3.比较下列各组数中两个实数的大小： （1） （2） 从有理数扩充到实数之后，正数总可以开方。在实数范围内，任意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。任意一个实数有且只有一个立方根。 例1、试估计 与π的大小关系. 分析：用计算器求得 而 这样，容易判断 练习:比较下列各组数中的两个实数的大小: 实数的大小比较和运算，通常可取它们的近似值来进行。 例2、计算: (结果精确到0.01) 解: 用计算器求得: 于是 所以 早起的鸟儿有虫吃， 早起的虫儿被鸟吃。  请同学们思考一下，从我们开始学习数学以来，数学中的数都是怎么分类的？可以分几类？各类数中都包含哪些数？ 老师帮你们回忆一下：从我们上小学开始，最早接触到的数是0，1，2， 3…这些数称为自然数，即自然数包括了，0，正整数，自然数的范围较小。 学习了负数之后，知道了正整数， 0，负整数构成了整数，整数的范围要比自然数的范围大一点，整数和分数构成有理数，有理数的范围又大了一点，有理数和无理数就构成了实数，实数的范围更大了。 答案 4 1 4 2 1 3 … 用计算器计算 的数值≈ 1.41421356237309504880168872420969807856967187537694807317667973799073247846210703885038753432764157273501384623091229702492483605585073721264412149709993583141322266592750559275579995050115278206057147010955997160597027453459686201472851741864088919860955232923048430871432145083976260362799525140798968725339654633180882964062061525835239505474575028775996172983557522033753185701135437460340849884716038689997069900481503054402779031645424782306849293691862158057846311159666871301301561856898723723528850926486124949771542183342042856860601468247207714358548741556570696776537202264854470158588016207584749226572260020855844665214583988939443709265918003113882464681570826301005948587040031864803421948972782906410450726368813137398552561173220402450912277002269411275736272804957381089675040183698683684507257993647290607629969413804756548237289971803268024744206292691248… 在数学上证明，没有一个数的平方等于2，也