2014 中考英语备考计划 周敏.docVIP

城关中学2014年中考英语备考计划 城关中学 周 敏 亲爱的老师们： 大家好！时光荏苒，2014年中考的号角已经吹响，今天能借此机会和各位前辈和同仁们交流探讨，深感荣幸。本学期，对学生来说至关重要，中考的成败关系着学生的前途和学校的声誉。由于多种因素的影响，我们本届学生基础差，习惯差，底子薄，对待学习的态度十分被动，我们全体教师深感忧虑。但是我校前两届的优异成绩却给我们树立了一个很高的风向标，让我们压力倍增。再加上本学期没有补课，目前我们的新课还未上完。所幸的是我们英语组有一支精诚团结的优良团队，在英语教研组长乐玉梅老师的带领下，我们积极协作，相互学习，共同进步。我们一致有一个不懈的信念，就是用我们集体的智慧，双倍的勤劳，来弥补我校生源不优的缺憾。为了更好的发挥学生的潜能，我们九年级英语组4位老师共同商讨了本届中考备考计划。 复习备考宗旨：精诚团结，资源共享 九年级以来，我们备课组的4位老师不断摸索、齐心协力、团结合作、资源共享。坚持周周集体备课，统一教学进度，教学课件，统一作业布置等。王校长亲力亲为，坚持周周参加我们的集体备课，给我们提出了很多行之有效的意见和建议，并坚持周清作业制，每周四之前，备课组要准备好15分-20分的周清作业题，作为学生的家庭作业，从上学期开始，我们的周清作业是每周所上新课的相关练习，但题型都是中考的标准题型，大多来自中考导引，以及历年的中考题，本学期我们将继续坚持，将周清作业作为我们培优的蓝本，将分块练习，针对学生的丢分题，易错题，比如任务型阅读，和完成句子等。精选例题，并精讲精练。 复习备考的整体思路和做法： 第一阶段：复习教材、点点过关 这一阶段也是依纲靠本，夯实基础的环节，就是把七八九三个年级的共计五本教材的单词，短语，句型，逐一的过一遍，搞地毯式搜索，目的是抓好基础，再现学过的知识，唤醒学生久违的记忆。将中考要求掌握的知识项目（单词、词组、句型、语法）系统复习。同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。在复习中，要求做到以下几点：1）、抓单词短语，强化记背。主要放在早自习，早读时间。一节早自习要求大部分学生背诵完成3-4个单元的单词。2）、重视课文范文，强化句子和篇章阅读。这个方面主要是归纳每单元的重点句型，以完成句子的题型在课件上呈现，让学生当堂完成相关的章节。复习完一册或者几个单元进行检测，查漏补缺。在对遗漏的知识点进行专项辅导。由于时间紧，任务重，我们会侧重八九年级的教材的梳理。 第二阶段：分块复习，提高做题能力； 就是依据中考的题型分块复习：听力训练、单选、完型填空，阅读理解、语言综合运用和基础写作，进行分门别类的专项训练，目的是为了全面提升学生的应考综合能力。我们主要就是依托复习导引，第一块复习阅读理解，预计时间一周；第二块基础知识和语言综合运用，预计时间一周；作文专题训练一周；最后一块是听力训练，时间安排为一周。在分块复习时，比如阅读理解，一篇文章一般给学生10-15分钟现场做题，当场对答案，不懂的及时讲解，导引上的练习也是分块，分题型，比如复习阅读，就做阅读，让学生自己总结方法。还有学生容易丢分的完成句子题，我们也是专项练习，并总结方法，（一找：即找对空，题目空在哪几个词，二选：选对短语，三变：变对形式。分块复习共计一个月。 第三阶段：综合训练和查漏补缺 这一阶段是对前面分块复习的一个综合训练，主要是提高学生的综合能力和做题的精确度。要求学生动手要慢，下手要稳，答题要准。就是要熟练运用自己复习所掌握的的知识体系和答题方法。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。我们主要依据还是导引上的中考模拟试题以及近几年的中考试题。最后预留一定的时间，让学生自己复习试卷和导引上的错题。 时间安排： 因为目前我们还在上新课，估计在3月20好左右才能上完新课。分册复习的时候根据教材的难易度时间的安排和进度也是有弹性的。我们计划在4月底五月初完成教材复习。五月份进行分块复习，六月份模拟测试，查漏补缺。 以上是我校在后期复习的具体计划，相信各位老师一定有更好的做法和策略。我觉得重要的还是把计划落实。