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《大变革的时代》说课;目录;《;《大变革的时代》说课;;二、教学内容整合
将“铁农具和牛耕的使用”
和“著名的都江堰”
融入“商鞅变法”;三、设计理念
《历史课程标准》的基本理念是：“倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，树立以学生为主体的教学观念;四、学情分析：
1．有利因素：学生思维活跃、乐于表现、求知欲望强烈，对事物充满了好奇，有主动学习的愿望
2．不利因素：没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法，存在着看问题重表象、轻本质等特点。;五、教学过程：
1．导入新课;2．讲授新课
;
3．课堂辩论:;《大变革的时代》说课
;《大变革的时代》说课
;《大变革的时代》说课
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