2014六年级语文下册 第6单元 英雄《金色的鱼钩》课件 北师大版.pptVIP

　　　 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 　　 2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现 人物内心的表达方法。　 3．练习快速阅读，简要地复述故事。 1. 了解课文主要讲了一件什么事。 2.理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了 什么内容。 细读课文、整体感知 1.同学们什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？ 2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 3.文章中着重写了老班长，课文名字为什么不用“老班长”，而用金色的鱼钩呢？ 作业 * 速读课文 、思考问题 金色的鱼钩 闪烁着灿烂的光芒 老班长 肩负重任 弯钩钓鱼 钓鱼不吃 安定情绪 困难重重 壮烈牺牲 忠于革命 忠于党 舍己为人 颧骨 两鬓 搪瓷 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？ 1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。 2.注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。 3.注意用口语讲述。 1.复述课文。 2.搜集长征中发生的感人的故事。 红军过草地 *