[中学联盟]辽宁省铁岭县莲花中学七年级语文上册教学课件：27+皇帝的新装（共24张PPT）.pptVIP

学习目标 知识与技能： 掌握童话的有关知识以及本课的作家作品，能把握文章的主要内容，理清作者的思路和文章的线索。 过程与方法： 以朗读为载体，通过自主、合作、探究的学习方式，体会文章的艺术特色，感悟文章主题。 情感、态度、价值观： 识别生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话、诚实守信的优秀品质。 滑稽： (言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 骇人听闻： 使人听了非常吃惊。 随声附和： 别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主 见。 称职： 思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。 精致： 情巧细致。 呈报： 报告（上级） 炫耀： 夸耀。 写作背景 这篇童话写于1837年。当时，丹麦已成为英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 默读课文，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？ 默读课文，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？ 提示： 故事要完整 语言生动 课文怎么写皇帝爱新装的？写皇帝爱新装的目的是什么？ 皇帝爱新装 服装费用： 心思兴趣： 换衣次数： 两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？ 骗子织新装 布的色彩和图案： 布的特性： 在根本不存在的新装面前，从皇帝到大臣都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？（小组讨论并派代表发言，师生归纳） 君臣看新装 心理： 神态： 言行： 用简洁的语言说说你有没有骗人和受骗的经历，出现这种情形的原因是什么？ 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 学.科.网 体裁介绍 童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的____、_____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_____的手法。 想象 夸张 拟人 幻想 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 注意下边加点字的读音和写法： 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ) xuàn jī bì xián chèn cheng yùpìn cì zxxkw 开端 引子 发展 高潮 结局 皇帝( ) 新装 骗子( ) 新装 君臣( ) 新装 游行( )新装 小孩( )新装 新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝__新装 骗子__新装 君臣__新装 皇帝__新装 小孩__新装 梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。 爱 织 看 展 揭 （第1段） （第2段~第4段） （第5段~第22段） （第23段~第32段） （第33段~第36段） 复述课文 思考 引子 用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度，也是他受骗的缘由。 不惜把所有的钱都花掉 最爱炫耀新衣服 每一天每一点钟 zxxkw 开端 用想象手法写骗子如何诱皇帝上当 人间最美丽的布 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 分角色朗读 发展 表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比 都怕别人知道自己看不见 装模作样地看了又看 点头赞美“真是美极了” 2、在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。 老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓： 怕人嘲笑愚蠢;