浅谈云计算在网络教育中的应用——以Google操作系统ChromeOS为例.pdfVIP

第20卷 现代教育技术 、，01．20 Educational 2010 2010年第11期 Modem Technology No．11 浅谈云计算在网络教育中的应用 OS为例 ．——以Google操作系统Chrome 李光雷1 张世禄2姜捷1 (1．西华师范大学教育科学与技术学院，四川南西华师范大学数学与信息学院，四川南充637000；) 【摘要】网络在远程教育中的应用让任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始学习任何课程，其对教育带来的变 革前所未有。只是网络带来这些便利的同时，也面临着一些问题，如师生交流面临时空障碍，设备费用高，而新兴的云计算， 为解决这一问题提供了机会。文章以ChromeOS为例就云计算在远程教育中的应用进行探究。 【关键词】网络；云计算；远程教育；学习；教育信息化；ChromeOS 【中图分类号】G40．057 【文献标识码】A 一远程教育存在的问题 操作系统ChromeOS的新闻发布会，向人们第一次正式揭开 随着信息化社会的发展，网络在应试教育向素质教育； OS中，任 其面纱。正如google的工程师所言，“在Chrome 学校教育向自我教育、终身教育的转变过程中，发挥着越来 何应用都是Web应用，而没有传统的桌面应用。”这可真是 越大的作用。 地地道道的云计算产物，完全颠覆了我们大脑中操作系统的 但是，在我国教育信息化发展的过程当中，受地理位置、 概念。 网络传输速度、服务器的数据处理能力等诸多因素的影响， 将云计算应用到网络学习中，主要是基于它的以下特点。 产生了教育信息平台不能满足师生学习的需要，信息和资源 首先，云计算拥有无可比拟的低成本，由于云计算使95％的 无法有效共享等问题。【1】 工作在浏览器中完成，所以客户端只需要运行简单的操作系 当前，网络学习的可操作性不强，当学校教育走向了学 统和浏览器就行，这样，在便携移动设备和PC上面都能达到 生自主学习的时候，网络教育还是传统的满堂灌的形式。这 这个要求，在云时代，高校无需购买昂贵的服务器，也不会 个本应该走在信息和时代前列的教育形式，却没有跟|：时代 因为服务器的故障维护与更新而感到烦恼，只需要把电脑接 的步伐。网络教育的学生功利性大都比较强，希望用很少的 入互联网，向云计算提供商购买适量的计算能力即可，把任 学习时间取得成效。传统的学习方式却步骤繁琐，受限制比 务交给云端来处理，从而大大降低了成本。其次，高安全性。 在云计算模式中，数据集中存储，因而更容易实现安全监测。 较多。而googleOS就比较简洁，gmail里面甚至有视频功能， 老师和学生更可以面对面交流，相对于其他学习方式的文件 数据中心的管理者对数据进行统一管理、分配资源、均衡负 OS不存在版本和病毒的问题。 载、部署软件、控制安全，并进行可靠的安全实时监测，从 交换，google 同时，网络学习的自闭性特点使传统的网络学习存在学 而可使用户的数据安全得到最大限度的保证。[3]Chrome操作 习效率低下，学习者感到孤独，学习容易感到疲劳，因此， 系统不信任任何程序，所有的程序都在沙盒