用分数乘法和减法解决复杂的实际问题3.pptVIP

用分数乘法和减法解决复杂的实际问题 * * 苏教版六年级数学上册 下列各题如能用简便方法的说说怎么用，不能用简便方法的说出运算的顺序。 一、找单位“1”的量，说出关系式。 男生人数占全班的 。表示是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占这样的（ ）份。由此我们还能想到：女生占这样的（ ）份，…… 一桶油，用去五分之一。表示是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，用去的油占这样的（ ）份。由此我们还能想到：剩下的油占这样的（ ）份，…… 男运动员有多少人？ 倍比关系是： 数量关系式是什么？（板书） 怎么解答？（口答） 如果换一个问题，可以怎么问？试着问一问。 男运动员占六年级参加运动会总人数的 。 女运动员有多少人？ “1” ＞ 男运动员人数 ＞ 女运动员人数？ 中间量 “桥梁” 45-25 20（人） 20 可以先算出女运动员占六年级参加运动会总人数的几分之几，再算出女运动员有多少人？ 45×（1- ） ＞ 男运动员占 ＞ 女运动员占 （1- ） “1” 20 男运动员有多少人？ 共同点：单位“1”的量都是已知的。 不同点：所求量与份率直接对应，可以一步计算。 不同点：所求量与份率不直接对应，需要两步计算。 简单与稍复杂分数乘法应用题的比较： 对