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第八章 均值比较与检验 2007-4-1 本章内容 8.1 均值比较与均值比较的检验过程 8.2 MEANS 过程 8.3 单一样本的T检验 8.4 独立样本的T检验 8.5 配对样本T检验 注意数据结构的不同 2007-4-1 8.1 均值比较与均值比较的检验过程 8.1.1 均值比较的概念 8.1.2 进行均值比较及检验的过程  MEANS过程：不同水平下（不同组）的描述统计量， 如男女的平均工资,各工种的平均工资  T test 过程：对样本进行T检验的过程(三种：单 一样本的T检验、独立样本的T检验、配对T检验)  One-Way ANOVA：一元（单因素）方差分析，用于 检验几个独立的组，是否来自均值相同的总体 8.1.1 均值比较的概念 统计分析常常采取抽样研究的方法，即从总体中随机 抽取一定数量的样本进行研究来推断总体的特性。由 于总体中的每个个体间均存在差异，即使严格遵守随 机抽样原则也会由于多抽到一些数值较大或较小的个 体致使样本统计量与总体参数之间有所不同。又由于 实验者测量技术的差别或测量仪器精确程度的差别等 等也会造成一定的偏差，使样本统计量与总体参数之 间存在差异。由此可以得到这样的认识：均值不相等 的两组样本不一定来自均值不同的总体。 能否用样本均值估计总体均值？两个变量均值接近的 样本是否来自均值相同的总体？换句话说，两组样本 某变量均值不同，其差异是否具有统计意义？能否说 明总体差异？这是各种研究工作中经常提出的问题。 这就要进行均值比较。 8.1.2 进行均值比较及检验的过程 MEANS过程：不同水平下（不同组）的描述统计量，如男女 的平均工资,各工种的平均工资。目的在于比较。术语：水平数 （指分类变量的值数，如sex变量有2个值，称为有两个水平）、 单元Cell （指因变量按分类变量值所分的组）、水平组合 T test 过程：对样本进行T检验的过程  单一样本的T检验：检验单个变量的均值是否与给定的常数之 间存在差异。  独立样本的T检验：检验两组不相关的样本是否来自具有相同 均值的总体（均值是否相同，如男女的平均收入是否相同，是 否有显著性差异）  配对T检验：检验两组相关的样本是否来自具有相同均值的总 体(前后比较，如训练效果，治疗效果) One-Way ANOVA ：一元(单因素)方差分析，用于检验几个 （三个或三个以上）独立的组，是否来自均值相同的总体。－9章 如果分析变量明显是非正态分布的，应该选择12章的非参数检验 过程。 8.2 MEANS 过程 功能：分组计算、比较指定变量的描述统计量。包括均值、标准 差、总和、观测数、方差等等，还可以给出方差分析表和线性检验 结果。描述统计量公式P126。 Analyze- Compare Means-Means  Dependent List：因变量（分析变量，一般为定距或定序变量）  Independent List：自变量（分组变量，为分类变量，注意可 分层)  选项：统计量选择项，对第一层每个控制变量的分析（方差分析 和线性度检验） 例子：P128的学生身高data08-01(不同性别、不同年龄); 银行 数据（不同性别的收入、不同工种的收入、不同性别和工种的收入） 选择项(P130)：发育阶段相同年龄的男孩和女孩是否身高有 所不同？是否身高随年龄的增长呈线性关系（注意分层：h BY age BY sex）－方差分析和线性度检验 8.3 单一样本的T检验 概念：检验单个变量的均值是否与给定的常数(指定的检验值) 之间是否存在显著差异。如：研究人员可能想知道一组学生的IQ 平均分与100分的差异。要求样本来自正态分布总体。 菜单：Analyze - Compare Means- One-Samples T test  Test Variable(s) ：要求