2015届高考生物一轮精品复习学案：3.1《种群的特征和数量变化》（新人教版必修3）.docVIP

第一讲 种群的特征和数量变化 知识点一　种群的特征 1．调查种群密度的方法 (1)样方法： 适用范围 植物、活动范围小的动物 取样关键 随机性 常用取样法 五点取样法、等距取样法 (2)标志重捕法： ①适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。 ②计算公式：N＝M×n/m(N为种群数量，M为标记个体数，捕捉数量为n，被捕捉个体中被标记个体数为m)。 2．年龄组成 ①写出图中各年龄组成的类型。 A：增长型，B：稳定型，C：衰退型。 ②根据上图分析各年龄组成类型的特点以及种群密度变化的趋势。 类型 各年龄分布 种群密度变化趋势 A 幼年个体多、老年个体少 增大 B 各年龄个体比例适中 基本不变 C 幼年个体少、老年个体多 减小 3．空间特征 — 知识点二　种群数量的变化 1．种群数量增长的两种类型 (1)A图为“J”型曲线。 ①产生原因：食物和空间条件充裕、气候适宜、无敌害等。 ②曲线特点：种群数量以一定的倍数连续增长。 (2)B图为“S”型曲线 ①产生原因：受环境条件如空间、食物、敌害的制约。 ②曲线特点：种群数量达到环境条件所允许的环境容纳量(K值)后，将停止增长。 2．决定因素 出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 3．影响因素 (1)自然因素：气候、食物、被捕食、传染病。 (2)人为因素：受人口控制的种群数量不断增加，野生动植物种群数量不断减少。 一、理解运用能力 1．(2009·广东高考)下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是(　　) A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 答案：B 2．(2010·海南高考)甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄组成的类型为(　　) 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型 答案：A 3．(2009·上海高考)在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养，结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)(　　) 答案：C 二、读图析图能力 据图回答下列问题： (1)该曲线为种群数量增长的“J”型曲线，还是“S”型曲线？其产生的条件是什么？ 答案：“J”型曲线。理想条件下或种群迁入新环境后的一段时间内。 (2)该类曲线的增长率会改变吗？有无K值？ 答案：种群增长率不变。无K值。[理清脉络] 考点一种群的特征及种群密度的调查方法 1．种群数量特征的分析 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)出生率、死亡率和迁入率、迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势，性别比例能够间接影响种群个体数量变动： 年龄组成种群密度 性别比例种群密度 2．种群密度的调查方法 样方法 标志重捕法 调查对象 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 调查程序 计数 注意事项 ①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少④宜选用双子叶植物 ①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动 [1]　下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是(　　) A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①、② [解析]　本题考查种群的数量特征。解题时，要抓住图示中①、②决定种群密度这一信息。由于利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例，可以推知种群特征的概念图中的①、②、③、④分别是指死亡率(或出生率)、出生率(或死亡率)、性别比例和年龄组成。春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。 [答案]　D 1．误以为人口(城市人口)的数量变化规律与自然界其他种群一样 人是社会成员，必然受到道德法律的约束，与迁入、迁出多方面社会因素相关： (1)城市人口的剧增——迁入率＞迁出率造成的。 (2)中国人口的增长——出生率＞死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。 (3)计划生育政策——控制出生率，使增长率下降。 2．误认为动物种群密度调查都不能用样方法，只有植物才用此方法 适合用样方法进行种群密度调查的并不是只有植物，动物的虫卵、活动能力弱的蚯蚓、蝗虫的幼虫、跳蝻及蚜虫等都可采用该方法。 种群年龄组成的类型及判断技巧 1．图示类型示例 (1)模式图： (2)统计图： (3)