2009年中考现代文阅读文体梳理：说明文.docVIP

2009年中考现代文阅读文体梳理：说明文 考点对接　　1.文意把握：感受文章内容，理解文章主旨，辨识说明对象，概括其特征。如2009年浙江丽水市中考试题（《鸟儿为什么歌唱》）第10题：对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？　　2.结构梳理：理解文章结构及说明顺序。如2009年陕西省中考试题（《我国的太空植物》）第9题：文中②－④段大量列举年份，是否表明该部分采用了时间顺序？请加以分析。　　3.要点概括：捕捉、筛选、概括重要信息；概括说明方法及其表达作用。如2009年四川泸州市中考试题（《卫星“撞车”唤醒太空环保》）第13题：“绿盾计划”的内容是什么？请分条概括回答。　　4.词语品析：理解重要词句，品味说明性语言的特点和作用，了解修辞方法的运用及其作用。如2009年江苏徐州市中考试题（《动物也在全球化》）第18题：请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。　　5.作品感受：体会作者的感情倾向、科学态度，领会作品体现的科学精神和思想方法。如2009年湖南娄底市中考试题（《高明的大自然》）第19题：请你谈谈读了这篇文章后的感想。　　6.个性解读：针对选文内容，探究一些社会现象，提出自己的观点或看法。如2009年湖北黄石市中考试题（《地球曾经很受伤（节选）》）第16题：“地球曾经很受伤”，实际上，人类也在不断地伤害地球。为了减少、阻止人类对“母亲地