2014-2015学年高二物理课时检测：实验：测定金属丝的电阻率（粤教版选修3-1）.docVIP

物理·选修3－1(粤教版)实验：测定金属丝的电阻率 1．练习使用螺旋测微器． 2．学会用伏安法测电阻． 3．测定金属的电阻率． 1．原理：根据电阻定律公式，只要测量出金属导线的长度l和它的直径d，计算出导线的横截面积S，并用伏安法测出金属导线的电阻R，即可计算出金属导线的电阻率． 2．器材：螺旋测微器；毫米刻度尺；电池组；电流表；电压表；滑动变阻器；电键；被测金属导线；导线若干． 3．步骤：(1)用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d，计算出导线的横截面积S. (2)按下图所示的原理电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路． (3)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量3次，求出其平均值l. (4)把滑动变阻器的滑动片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路经检查确认无误后，闭合电键S改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，记入记录表格内，断开电键S.求出导线电阻R的平均值． (5)将测得R、l、d的值，代人电阻率计算公式ρ＝＝中，计算出金属导线的电阻率． (6)拆去实验线路．整理好实验器材． 【注意事项】 1．本实验中被测金属导线的电阻值较小，因此实验电路必须采用电流表外接法． 2．实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、待测金属导线、滑动变阻器连成主干线路(闭合电路)，然后再把电压表并联在待测金属导线的两端． 3．测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度，亦即电压表两并入点间的部分待测导线长度．测量时应将导线拉直． 4．闭合电键S之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的位置． 5．在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流强度的值不宜过大(电流表用0～0.6 A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度明显升高，造成其电阻率在实验过程中逐渐增大． 6．求R的平均值可用两种方法：第一种是用R＝算出各次的测量值，再取平均值；第二种是用图象(U－I图线)的斜率来求出．若采用图象法，在描点时，要尽量使各点间的距离拉大一些，连线时要让各点均匀分布在直线的两侧，个别明显偏离较远的点可以不予考虑． 一、选择题 1．在“测定金属的电阻率”的实验中，由ρ＝可知，对实验结果的准确性影响最大的是(　　) A．导线直径d的测量 B．电压U的测量 C．电流I的测量 D．导线长度的测量解析：从公式，公式ρ＝中涉及的4个物理量，对实验结果均有影响，但只有直径的指数是2，其余均为1，所以影响最大的是金属丝的直径的测量误差，故BCD错误，A正确；故选A. 答案：A2．(双选)某实验小组在测量金属电阻率时，主要实验步骤如下，其中哪些做法是不正确的(　　) A．用螺旋测微器在金属线三个不同部位各测一次直径，取其平均值为d B．用米尺量出整个金属线的长度三次取其平均值为l C．选用电流表内接线路来测电阻，多次测量取平均值为R D．将测得的d、l、R代人公式ρ＝算出电阻率ρBC 3．(双选)在做本实验时，下列操作中正确的是(　　) A．若待测金属导线是漆包线，应该用火烧去表面的漆皮，轻轻抹去灰尘后再测金属丝的直径，千万不可用小刀去刮掉漆皮，而两端接头部分则要用砂布打磨干净，以保证电路接触良好 B．用米尺反复测量3次导线的总长，求出平均值l，然后将导线接入测量电路中 C．估计待测金属导线的电阻值大小，选择合适的仪器和实验电路 D．合上电键S，不断增大滑动变阻器接入电路的有效阻值，记录几组对应的电流强度和电压的数值，计算出导线的电阻R AC 4．(双选)如图是用伏安法测电阻的两种常用电路，下列说法正确的是(　　) A．按甲图所示电路测量时，测得的电阻值偏小 B．按乙图所示电路测量时，测得的电阻值偏小 C．若待测电阻的阻值比电流表内阻大得多，用乙图所示电路测量的误差较小 D．选用的电流表内阻越小，电压表内阻越大，测量的误差越小解析：A.甲图所示电路是电流表内接法，用它测量电阻时，测量值R测＝Rx＋RA＞Rx，故A错误；B.乙图所示电路是电流表外接法，用它测量电阻时，测量值是待测电阻Rx和电压表内阻的并联电阻值，故测得的电阻值偏小，B正确；C、D.电流表内阻越小，R测＝Rx＋RA＞Rx，相对误差就越小；电压表内阻越大，并联电阻阻值相对于测量值的误差越小．故C错误，D正确． 答案：BD5．在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图所示，用米尺测量金属丝的长度l＝0. 810 m．金属丝的电阻大约为4 Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率． (1)从图中读出金属丝的直径为______________mm. (2)在用伏安法测定金属丝的电阻时，除被测电阻丝外，还