《经络腧穴学》实训课教学模式构想.pdfVIP

第25卷第2期 长 春 中 医 药 大 学 学 报 Vo1．25 2009年 4月 JournalofChangchunUniversityofTraditionalChineseMedicine 4，2009 《经络腧穴学》实训课教学模式构想 纪 峰 (福建中医学院针推系，福建福州 350108) 关键词：经络腧穴学，实训；教学模式；教学研究 中图分类号：R245．2 文献标志码 ：A 文章编号：1007—48l3(20o9)02—0311一O1 实训课是指各种培养和训练学生实践能力课程 肱二头肌肌腱尺侧 。 的总称。 《经络腧穴学》实训课主要指教师演示与指 1．2．3 点穴技术要点 重点讲授每个穴位点穴的要 导学生划经和点穴的实践课，是针灸推拿系(学院)授 点，从采取的体位、重要解剖标志、定位关键字眼解析 课 的必要环节之一 。 等方面着手进行讲授，以便初学者能根据所讲，准确 腧穴定位准确与否是影响针刺 “得气”的因素之 找到腧穴。如尺泽穴点穴技术要点：①微屈肘。②准 “ 一 。 一 看就懂，动手便错”是大多数初学者取穴时常 确找到肱二头肌肌腱 (说明：肱二头肌肌腱主要作用 见的问题。如何能让学生在 自身和他人身上准确点 为屈肘。屈肘时，肘横纹中指感比较硬的即是)。③ 出(找到)腧穴是 目前急需解决的问题。根据 以往教 穴位紧贴肱二头肌肌腱桡侧。④垂直肌腱边缘点穴。 学实践中的体会 ，笔者认为采用如下模式可能会起到 2 划经点穴流程图 事半功倍的效果。 匝 粪 差l一匮 1 划经点穴授课思路 1．1 经脉循行 1．1．1 循行路线 讲授经脉循行路线时，主要以体 [羽 函 口一[ 溺 丽圈 表循行路线为主，采用多媒体教学，选取可以看到经 脉循行路线的图片辅助教学，让学生对经脉循行路线 2．1 点穴演示 教师以学生为模特，口述每个腧穴 有感官上的认识。 的定位及取穴主要标志的同时，在学生身上点出每个 1．1．2 循行要点 讲解时要重点讲授，每条经脉循 腧穴的位置 ，然后把点出的所有穴位连线进行划经。 行经过的关键点 (至少两个，两点连成一条直线)，如 2．2 同学 自身点穴并标记 教师演示后，同学 自身 手太阴肺经循行时，在上肢 内侧经过肘横纹肱二头肌 点穴并用笔标记每个腧穴，以便教师指导。 肌腱桡侧和腕横纹中，桡动脉搏动处两点是关键循行 2．3 同学相互点穴并标记 由于学生以后要走向临 点，这样学生就可以理解上肢 内侧前缘的具体位置， 床，面向的是患者，更多的机会是给患者治疗，给 自身 划经时不容易偏差。 治疗的机会甚少，在他人身上准确点取穴位尤为重 1．1．3 相关知识回顾 由于点穴是主要以体表的解 要。因此 ，同学两两结对子相互点穴并用笔标记。 剖标志和骨度分寸取穴，在授课时，要归纳整条经点 2．4 教师逐一指导 教师对每个学生点出的穴位给 穴应用的解剖标志，让大家 自行复习，以便在身体上 予指导，对不准确的穴位加以指正。 能准确找到骨性标志。 2．5 教师总结学生点穴情况，纠正共性错误 教师 1．2 腧穴 课程结束前总结学生点穴情况，针对学生存在的共性 1．2．1 腧穴定位 在讲授腧穴定位时