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- 2017-09-02 发布于江西
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平行四边形的判定（2-2）教案.doc
平行四边形的判定3、课本上的例1，例2的内涵很丰富，教师可根据时间的安排及学生的实际，逐步培养他们用类比、运动等思维方式推广命题的能力，以一题多变的方式让学生能用运动、联系的观点看待问题
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