2015届高考历史一轮复习名校模拟:专题27 西方人文精神的起源及其发展(解析版).docVIP

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2015届高考历史一轮复习名校模拟:专题27 西方人文精神的起源及其发展(解析版).doc

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名校模拟 1.古希腊人崇尚人体美,无论是雕刻作品还是建筑,他们都认为人体的比例是最完美的,干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调 (  ) A.数的对称是艺术的价值取向 B.万事不以神的尺度为标准 C.以人的尺度来衡量世间万物 D.外在的美胜于内在的美德 2.下图是16世纪意大利拉斐尔的《雅典学园》,画面表现了古希腊亚里士多德等先贤们在柏拉图创建的雅典学园探讨学术问题的情景。这幅画最能反映的是 (  ) A.西方人文主义的起源 B.文艺复兴的实质 C.理性主义的发展 D.美德即知识 3.苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是 (  ) A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发,追求功利 C.强调理性,否认绝对权威 D.认同人的理智本性和道德本性是同一的 答案 D 解析 苏格拉底认为人做美而好的事情(理智本性),是因为他是智慧的人,智慧来自正义和其他一切德行(道德本性)。因此人的理智本性和道德本性是同一的。 4.“我爱吾师,但吾更爱真理”和“人是万物的尺度”的共同之处是 (  ) A.真理高于一切 B.世间没有客观的评判标准和永恒的真理 C.集中于对自然界

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