《获得教养的途径》学案1（沪教版第三册）.docVIP

获得教养的途径 【?学习目标?】?????1：整体感知课文，通过探讨了解读书的方法，学生了解人获得教养的途径，树立正确的学习观，提高自身修养。? 2：通过自主、合作、探究的学习方式，学生学会“如何研读世界文学”，了解精细、深入和举一反三的阅读方法。?【?学习内容与步骤?】?一：导入课文?一组敬爱的周总理的不同时期照片（多媒体），反映了伟人周恩来的伟大人格，让学生感受到“有教养”的魅力。（为中华之崛起而读书、“法国留学读书”、“黄埔军校读书学习”、?“中年孜孜不倦地读书”）?著名作家冰心老人说：“周恩来总理是十亿中国人民心目中的第一位完人。”?二：研读探究???????1：“什么是教养？”“怎样才能有教养呢？”进入瑞士著名作家，诺贝尔文学奖获得者赫尔曼?黑塞的随笔《获得教养的途径》。?2：整体感知课文内容，回答问题：? 是精神和心灵的完善的追求。?①什么是教养？??????????????????????帮助我们找到生活的意义。?②怎样成为有教养的人？答：最重要的途径之一，就是研读世界文学。（引申：现在读书的现状：A:不读书，消磨许多时光。B:读时髦的书。）?③为什么是世界文学？答：逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。读世界文学的意义：将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有