《 摩擦力综合问题 》物理精品课件（人教版必修1）.pptVIP

解析：本题考查动摩擦因数与摩擦力的关系．互相接触的物体表面间的动摩擦因数是由互相接触的物体的表面性质决定的．动摩擦因数是否存在，看其接触表面是否有摩擦力．若有摩擦力表现出来，则动摩擦因数一定不为零；若没有摩擦力表现出来，则动摩擦因数的存在就无法判断，或者存在，或者不存在．由于A和B在力F的作用下以相同的速度一起向右做匀速直线运动，所以B、C间一定存在滑动摩擦力，故μ2≠0.由于A向右做匀速直线运动，A又不受水平外力的作用，即可知A、B间的摩擦力为0，A与B间既无相对运动，又无相对运动的趋势，故μ1等于零或不等于零均可． 3．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如下图所示，则力F作用后 (　　) A．木块A所受摩擦力大小是12.5N B．木块A所受摩擦力大小是11.5N C．木块B所受摩擦力大小是9N D．木块B所受摩擦力大小是7N 答案：C 解析：由题目知道A、B的最大静摩擦力分别为12.5N和15N.弹簧的弹力为8N.A物体受到向左的弹簧弹力8N，小于A的最大静摩擦力12.5N，A物体静止，受到静摩擦力8N，水平向右．B物体受到向右的弹簧推力8N和向右的拉力1N，共受到向右的力9N，小于B的最大静摩擦力15N，B物体静止，受到静摩擦力9N，水平向左． 人教版必修一 · 新课标 · 物理 专题 弹力 摩擦力综合问题 1．整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法．在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力． 2．隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法． 教材课程解读 3．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法．有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用． 例1如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上(但不拴接)，整个系统处于静止状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚要离开上面弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为 (　　) 典型例题解析 题型 1 胡可定律的综合应用 规律总结：1.本题中有两个关键性词语应予以重视：“轻质弹簧指不计弹簧质量”；“缓慢”指匀速运动且速度大小很小． 2．因为弹簧的弹力F与形变量x成正比，所以当弹簧的弹力增加(或减小)ΔF时，弹簧的再伸长(缩短)量Δx＝ΔF/k. 3．要注意弹簧所处的状态(拉伸和压缩状态)，否则容易产生错解和漏解． 变式训练1　如图所示，a、b、c为三个物体，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们的连接如图所示，并处于平衡状态，则 (　　) A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态 C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态 D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 答案：AD 解析：物体a对轻绳可能为拉力，也可能无作用力，故弹簧N只能处于拉伸或保持原长．当N处于原长时，M只能处于压缩状态，且对物体a的弹力等于重力．当N处于拉伸状态时，M可能处于拉伸状态，也可能处于压缩状态，还可能保持原长．所以答案AD正确． 例2如图所示的皮带传动装置中，O1是主动轮，O2是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点(为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触的)．当O1顺时针启动时，若皮带与两轮间不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是 (　　) A．向上，向下，向下，向上 B．向下，向上，向上，向下 C．向上，向上，向下，向下 D．向下，向下，向上，向上 答案：C 分析：判断静摩擦力的方向时，找出受力物体的相对运动趋势是关键，一般采用假设法来分析． 解析：假设主动轮O1与皮带间无摩擦力作用，则当O1顺时针启动时，O1与皮带间将会打滑，此时C点将相对于A点向上运动．实际上，O1与皮带间没有打滑，可见C点相对于A点有向上运动的趋势；反之，A点相对于C点有向下运动的趋势．根据静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，可知C、A两点受到的静摩擦力FC、FA的方向分别是向下、向上． 同样，假设皮带和从动轮O2间无摩擦力作用，则当皮带顺时针启动后，皮带与O2间亦会打滑，此时B点将相对于D点向下运动．实际上，皮带与O2间亦没有打滑，可见B点相对于D点有向下运动的趋势；反之，D点相对于B点有向