《新文化运动》教案.docVIP

《新文化运动》教案 一、引言分析 引言分为两层意思。 第一层国际和国内背景：第一次世界大战结束后，帝国主义企图重新瓜分世界。俄国十月社会主义革命的胜利，为世界被压迫民族指明了革命的道路。辛亥革命没有改变中国的半殖民地半封建社会。马克思主义传入中国，先进的中国人为改造黑暗的中国继续探索。 第二层提示本章重点，新文化运动兴起于1915年创办《新青年》；继起的五四运动是反帝反封建的伟大革命，是中国新民主主义革命的开端；中国共产党的诞生，使中国革命的面目焕然一新。贯穿三节的是先进的中国人探索振兴中华的新道路，马克思主义传入中国，与中国革命实践相结合。 二、教学重、难点 1、重点：新文化运动的兴起、新文化的内容和发展 2、难点：新文化运动的影响 三、导入设计 Q1：在半殖民地半封建的近代中国，先进的国人在政治、经济、思想领域进行了哪些抗争与探索？ K1： ㈠政治上：农民阶级的太平天国运动和义和团运动；地主阶级的洋务运动和“新政”；资产阶级的维新变法运动和辛亥革命（包括二次革命、护国运动、护法运动等）。 ㈡经济上：农民阶级的太平天国运动；地主阶级的洋务运动和“新政”；资产阶级的维新变法和辛亥革命。 ㈢思想上：农民阶级的太平天国运动和义和团运动；地主阶级的“新思想的萌发”、洋务运动和“新政”；资产阶级的维新变法运动和辛亥革命。 Q2：这些探索行动中具有反封建意义的有哪些？ K2： ㈠政治上：农民阶级的太平天国运动和义和团运动；资产阶级的维新变法运动和辛亥革命（包括二次革命、护国运动、护法运动等）。 ㈡经济上：农民阶级的太平天国运动；资产阶级的维新变法和辛亥革命。 ㈢思想上：农民阶级的太平天国运动和义和团运动；资产阶级的维新变法运动和辛亥革命。 四、教学过程设计 新文化运动是中国近代史上第三次思想解放运动，它动摇了封建思想的统治地位，传播了科学和民主的思想，对五四运动的爆发起了宣传作用，是中国共产党成立的思想基础。 ? Q3：新文化运动的背景有哪些？ K3： ㈠经济方面：第一次世界大战期间，中国的民族资本主义经济有了进一步的发展。随着资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，进而在经济上要求打破帝国主义、封建主义所代表的旧的生产关系的束缚；政治上要求进步和改革，推翻帝国主义和封建主义的统治，提高自身地位。资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，更好地发展资本主义。这种要求反映在政治上就是以孙中山为首的资产阶级革命派继续进行维护共和的斗争；反映在经济上就是呼吁“实业救国”，大力发展资本主义；反映在思想文化上就是一部分资产阶级和小资产阶级的激进的民主主义知识分子掀起了反对封建旧文化、旧思想的文化运动。民族资本主义的发展为新文化运动的产生奠定了经济基础。——根源 ㈡政治方面：辛亥革命失败后，帝国主义列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国。袁世凯窃取辛亥革命果实后，实行专制独裁，搞复辟帝制；袁世凯死后，军阀割据混战局面愈演愈烈，国家的情况一天一天坏下去。辛亥革命没有改变中国社会的基本矛盾，先进的中国人必然要继续探索救国的真理，为改变这种局面继续寻找新的出路。中国新的出路在于继续反帝反封建的革命，完成辛亥革命没有完成的任务。新文化运动正是辛亥革命在思想文化领域反封建主义方面的延续。 ㈢思想文化方面：①早在鸦片战争前后，封建士大夫的有识之士就有了向西方学习的思想；维新变法运动兴起时，中国的改良派就将西方的启蒙思想介绍到中国。清末，随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国。到20世纪初，这方面的书籍在中国已翻译了250多种，进化论和天赋人权等观念为进步的知识分子所接受，并努力宣传。辛亥革命又使民主共和思想深入人心。②但是袁世凯上台后，搞复辟帝制，还想用封建思想来控制人民的思想，废除了资产阶级在文化教育方面的改革，在思想文化领域掀起尊孔复古逆流。这使具有民主思想的知识分子不能容忍。为了捍卫共和，反对倒退，一批民主主义者针锋相对地发动了反封建的新文化运动。 Q4：新文化运动为什么在1915年出现？其兴起的标志是什么？概况怎样？ K4： ㈠1915年袁世凯为复辟帝制大造舆论，日本提出“二十一条”，企图灭亡中国。孙中山等人武力讨袁护国，粉碎了复辟阴谋，却无法改变北洋军阀政府统治的现实；陈独秀在上海创办《新青年》，大量发表抨击尊孔复古的文章，标志着新文化运动的兴起。 ㈡概况： ①主要阵地：后来，《新青年》迁到北京，成为新文化运动的主要阵地。 ②前期的指导思想：民主与科学（民权、平等和达尔文进化论） ③主要人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 陈独秀：安徽人，中国共产党的创始人之一。1915年9月在上海创办《新青年》，他在创刊号上发表了《敬告青年》一文，向青年提出六项希望，即自由的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、